据新华社报道，中共中央政治局24日下午进行第九次集体学习，内容为15世纪以来世界主要国家发展的历史考察。中共中央总书记胡锦涛在主持学习时发表讲话，要求认真研究和借鉴其他国家历史发展提供的经验教训，站在世界文明发展的历史高度，进一步认清当今世界风云变幻的规律性趋势，更好地掌握加快我国发展的主动权。

　　中央政治局集体学习历史，这是新一届中央政治局组织集体学习活动以来的第一次。

　　中国人一向有治史、学史、用史的传统，近年来，经济学、法学等其他社会学科逐渐发展为“显学”，信息技术、网络技术对人们传统的学习方式构成了巨大冲击，但这些变化并不意味着中国人可以忘记历史，无需从历史中总结并记取经验教训。

　　世界在发展，人们对历史的认识也在发展。意大利历史学家克罗齐说，“一切历史都是当代史”，一切历史都是当代人对过去的把握与理解，反映了当代人现实的认知需求和发展需求。反之，一切当代史也是历史，现实世界的发展，社会生活的演进，很快就会成为历史的一部分。新一届中央政治局前几次的集体学习，内容包括世界经济形势和中国经济发展、世界就业发展趋势和中国就业政策研究、世界新军事变革的发展态势、世界文化产业发展状况和我国文化产业发展战略等，从一定意义上看，它们也都可以纳入历史特别是当代史的范畴。这种学习活动的安排，体现了对历史与现实之关系的深刻认识。

　　值得注意的是，中央政治局这次集体学习历史，并不是泛泛而论，而是集中考察15世纪以来世界主要国家发展的历史，也就是世界主要国家从不发达走向发达、从传统社会走向现代社会的历史。当一些西方国家从15世纪开始迈出现代化步伐的时候，中国仍然在“老大帝国”的迷梦中停滞不前，中国的落后，可以说不是始于19世纪中期，而是始于15世纪。正如胡锦涛总书记在主持集体学习时所总结的，“能不能抓住机遇、加快发展，是一个国家能不能赢得主动、赢得优势、赢得胜利的关键所在。历史一再表明，机遇极为宝贵，稍纵即逝。在历史发展的关键时期，把握住了机遇，落后的国家和民族就有可能实现跨越式发展，成为时代发展的弄潮儿；而丧失了机遇，原本强盛的国家和民族也会不进则退，成为时代发展的落伍者。”中国作为一个后发展的大国，学习和借鉴世界主要国家现代化的历史经验，对于实施现代化赶超战略，实现中华民族的伟大复兴一定大有裨益。1

　　作者：潘洪其