本报记者 陆少平

　　本报26日讯“采用新教材后，学生思维活跃了，能力增强了，但基础知识不扎实，怎么办？”“学生课堂气氛活跃后，会经常出现‘插嘴’现象，怎样才能更好地把握尺度？”今天，哈市举行了新课程校本培训哈市师范附小现场会，探讨了新课改中100个困惑与问题。

　　据了解，随着哈市新课程改革教学的逐步深入，新课程教学与旧教材的教学“冲突”日渐凸现。教师在教学过程中，教学方式和教学的观念都得到了全新的改变。

　　在现场会上，哈师范附小的20多节开放课教学提出的新课改中100个“困惑”和教师教学方式的改变，令所有前来参加现场会的教育专家耳目一新。

　　哈市师范附属小学校长桑雪琴介绍，学校一、二年级的一线教师总结出了新课改中教学过程中100个让教师“困惑”的问题，并总结出了改变教学方式的方法，这就是通过看课、新课改展示和学习型团队促使教学方式发生改变。（生活报）