李和伟 本报记者 李播

　　近日，记者走进黑龙江中医药大学，“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的巨型条幅提醒着人们：普通高校本科教学工作水平评估，正让这所学校发生着深刻的变化。评估成为重中之重

　　普通高校本科教学工作水平评估，是事关高校生存发展的大事。一接到评估任务，学校就召开专门会议，明确了评估的指导思想、基本原则和主要任务，确定了组织机构和总体工作步骤。他们召开全校动员大会，使全校师生员工充分认识到本科教学工作水平评估的重要意义。评估责任重于泰山

　　为加强评建工作的领导和组织协调，学校成立了由党委书记、校长匡海学担任组长的创建本科教学工作优秀学校领导小组。同时把评建工作任务分解到每个科室、教研室和每位教职工，形成横向到边、纵向到底的评建工作格局。在全校处级干部会议上，学校党委书记和校长与各部门负责人签订责任状，层层分解任务，层层落实责任，以保证评建工作扎实有序推进。

　　根据评建工作计划要求，黑龙江中医药大学始终把提高人才培养水平和教学质量作为工作的出发点和落脚点，将整改工作贯穿于评建工作的全过程。评估带来大变化

　　系列活动使黑龙江中医药大学发生了可喜的变化：进一步明确了办学思想、办学目标和学校定位；树立了现代的教育观念，真正认识到教学工作是学校的中心工作，学校的一切都要服务于、服从于教学工作。

　　教学条件和教学环境全面改善。学校本着高标准、高水平的建设要求，在评建期间筹措资金1．7亿元用于教学基础建设和教学环境改善，建设了教学实验楼、学生饮食中心、学生宿舍、教职工住宅等共计7.67万平方米；体育场馆改造、维修和校园文化建设等投入资金1658．7万元；教学仪器设备总值在1999年末的基础上翻了3番，达到7254．1万元。相继建成了校园网、数字化办公系统和教学管理系统，实现了图书信息资料全校网上共享。所有授课教室和教学实验室全部应用多媒体教学，教学办公环境焕然一新。

　　师资队伍建设进一步加强，35岁以下青年教师有硕士以上学位的占67．9%%。教学管理不断规范。学校进一步修订、完善了各项教学管理规章制度和教学计划、教学大纲，制定了提高教学质量的配套文件，完善了教学质量保障和监控体系，并在全省率先设立高教研究与评价中心。(黑龙江日报)