在采访民工子弟就学问题时，会发现极不协调的两极：一边是城市出生率下降、生源减少而导致的部分优质教育资源闲置，另一边却是硬件、软件都极度匮乏的民工子弟学校，甚至连这些学校都上不起的民工子弟。造成这种不协调的根源，是城乡居民之间的二元经济社会结构矛盾。

　　城乡居民之间的二元经济社会结构矛盾是现代中国社会的基本矛盾，要想短期内彻底破解这一矛盾并不现实，但是完全可以依照“城乡协调”“以人为本”的理念，为渴望享受优质教育资源的民工子弟制订、出台有关政策，让中国的民工子弟迎来他们期盼已久的春天。

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