新华网西安12月13日电（许祖华、康文华）为充分利用研究型大学的资源，打通本科生与研究生教育，西安交通大学最近推出“2＋4＋Ｘ”的人才培养新模式，以培养学生的创新和研究能力。

　　西安交大实施的“2＋4＋Ｘ”，即实施2年综合基础素质培养教育、4年科研能力培养教育和Ｘ年创新能力培养教育的“三段式”模式。大学生从入学第一天起，不分专业而是按学科大类首先接受两年文理兼容的基础教育，随后按学科专业进行4年科研能力的培养教育，学习合格者获得硕士学位。此后，再接受Ｘ年创新能力的培养教育，取得博士学位。

　　在2年的综合基础培养教育阶段中融入了跨学科、跨文化教育的理念，学生主要学习自然科学、人文科学、社会科学中最重要和最基本的知识，同时开展全面的道德、人格、行为、健康方面的教育和培养。使学生对于个人自身的潜质特点有更清晰的了解，从而形成学习兴趣，慎重选择个人未来主修学习的学科门类和专业方向。

　　4年研究能力培养教育阶段主要进行学生科学研究能力的培养和教育，重点突出实践、探索、研究的学习方法。加强实践性环节，采用导师指导制，并且在学习中注意培养学生的群体合作能力和个人领导组织能力。前期主要按大的学科分类进行培养教育，后期学生将开始从事相对完整的论文研究工作，以培养基本的从事科学研究的能力。进入这个阶段学习的学生学习合格后将授予硕士学位，中间被淘汰的可以按实际情况获得学士学位或者肄业。这意味着西安交大的基本合格学生应达到硕士研究生水平。

　　Ｘ年创新能力培养教育阶段属于博士学位学习，是学校最高层次的人才培养阶段。这个阶段的培养水平主要取决于能否独立产生创新性的科研成果。西安交大根据不同学科的特点，制定博士生培养的指导意见，创造潜心研究的宽松环境，激发博士生自主创新能力。