本报讯 （记者郭颖）

　　上海将构建中小学生综合素质评价机制，此举标志着：今后上海考试制度将打破以往以考试分数作为惟一升学标准的传统，将学生的学业成绩、个人素质和社会实践等各方面的情况综合起来，建立学生文化水平等级成绩、综合评价情况和高等院校招生录取相结合的评价体系。

　　记者昨天从市教委有关部门获悉：本市高中将率先试行《上海市学生综合素质评价手册》，并将制作学生档案电子文本，供普通高校录取时参考。今后的高考将不再以升学考试科目分数简单相加作为惟一录取标准，而将试行参考学生成长记录、社会实践和社会公益活动记录、体育与文艺活动记录、综合实践活动记录等其他资料，综合评价进行录取。据悉，新的《上海市学生综合素质评价手册（高中年级试行）》就像一份学生的成长记录：不仅有学生的自我评价、社会实践和社会公益活动记录、体育与文艺活动记录等，还包括教师、同学的观察和评价，来自家长的信息，考试和测验的信息等。较之传统的《上海市学生评价手册》，新手册进行了一定的修改，并对学生综合素质评价作了相应的调整。新手册中提出：除考试或测验外，对学生的评价方法要多样化，不仅注重结果，更注重发展和变化的过程，把形成性评价与终结性评价结合在一起，使发展变化的过程成为评价的组成部分。市教育考试院副院长、高招办主任沈本良昨天接受本报记者采访时表示：就目前而言，高考后投档阶段仍然会根据考生的高考成绩进行，因为综合素质评价在投档时很难“量化”。