李斌，上海电气集团液压泵厂工人专家，拥有高级技师和工程师双重职称，在数控机床领域解决了大量的难题。他不愿将自己的领子“洗白”，成为沪上著名的工人发明家、中华技术能手。最近，集团公司以他的名字命名创办李斌技师学院，意在培养大批灰领人才。

　　灰领，亦称知识工人，因多数人穿灰色工作服与其特殊地位而得名。在发达国家，随着高科技产业化及其对传统产业的广泛渗透，现代企业的员工技术结构发生了重大变化。白领（管理、科技人才）、灰领（一线技术人才）、蓝领（工人）的比例已从2：2：6的“宝塔型”演变为2：6：2的“橄榄型”。其主体已不再是蓝领，而转型为灰领，即所谓“创意+制作能力”的复合型人才了。这种人才包括制造业中的IT软件设计、数控编程技术、模具设计、视频处理技术、机械测量技术，以及服务业中的广告设计、多媒体制作、会展设计、动作捕捉等等，至少有25类职业岗位。人们常说发达国家高级工、技师占职工总数40%以上，就反映了这一技术结构的变化特征。由此可见，造就数以十万计的李斌式灰领人才，对于以二、三产业共同推进上海经济持续快速协调健康发展将是何等的重要！

　　要实现这一战略任务，关键在于确立新的大人才观。在上海，无论是高科技产业如IT、生物技术、新材料、航空航天，还是高科技渗透其中的传统产业如汽车、家电、机电装备，许多高精尖工程、产品不是无人设计，而是无人制作。探其主因之一，同我们几十年来比较重视学术型、工程型人才（这当然无可厚非），却相对忽视技术型、技能型人才密切相关，似乎只有具备高学历，并从事学术、工程类的专家、教授、工程设计人员方可称为人才；那些在生产、服务第一线长期从事实际操作的能工巧匠，包括高级工、技师，即使有所发明、有所创造也不能纳入人才范畴。我们必须确立新的人才观，在继续重视学术型、工程型人才的同时，要全面恢复和强化技术型、技能型人才应有的地位和作用，并在培养、使用方面实施协调发展、紧密配套的合作机制，这样才能增强制造业和服务业的核心竞争力，以加快追赶发达国家的步伐。

　　不同的人才规格，有不同的培养模式与成才途径。教育规律显示，在学术型、工程型、技术型、技能型四类不同人才规格上，由于学术型人才是以探索和发现事物客观规律为己任的，他们围绕“是什么，为什么”，在各专业领域里追求新发现、新知识，因此必须以“学科”为本位，并通过实验证实新的知识与原理。而其余三类则都属应用型人才，他们或者将科学知识演变为工程设计或产品设计，或者再将各种设计转化为物质形态的工程或产品，成为满足人民某种需求的商品与服务。在这一转化过程中，他们围绕着“做什么，怎么做”，不仅需要宽广的各种专业知识、熟练的各种操作技术和应变能力，而且还要在现场群体活动中具有组织协调能力与公关能力，因此必须以“能力”为本位，千方百计增强解决实际问题的能力。为此，培养灰领必须贴近实际，贴近基层，贴近实战需要，并亟需有“双师型”的师资进行“传帮带”，这样才能造就出大批李斌式的“创意+制作能力”的复合型实用人才。徐文龙