“绿网工程”举步维艰：校园“网络绿化”喜中有忧

http://www.sina.com.cn 2003年12月21日10:44 黑龙江日报

　　本报记者王轶男

　　时下，“实名制上网”等一系列规定，使家长们不必再为孩子沉迷网吧而担心了，但这也让孩子们失去了一条学习知识和获得信息的渠道。为此，哈尔滨市教育局启动了“绿网工程”。如今寒假即将到来，但为学生们提供健康网络内容的“绿网工程”却举步维艰———

　　禁令让未成年人难“触网”

　　目前，哈市已正式实行“实名制上网”，规定只有十八岁以上的成年人才能进入网吧上网，这个制度是继2002年11月15日国家出台的《互联网上网服务营业场所管理条例》之后的又一道“禁令”，将未成年人彻底关在了网吧大门之外。

　　9日，记者对哈市道里区霁虹街和大民兴街的部分网吧进行了走访。记者发现，以往在网吧内进进出出、背着书包的中小学生再也看不见了。一家网吧的老板王元对记者说：“现在管得很严，没有上网卡的一律都不让上网，如果容纳中小学生上网，被查到了就要重罚。我们赚点钱也不容易，犯不上为了赚那么几个小钱就违规挨罚。以前，来上网的学生也不全是玩游戏，有些是为了找学习资料，还有些是为了完成学校布置的作业。但现在这些为学习而上网的孩子再来我的网吧，无论他怎么请求我都不敢接纳，只能把他们挡在门外。”王元对此颇有些无奈。

　　哈市南岗区某中学学生家长韩起贵对记者说：“这个制度还是不错的，我儿子正在上初中三年级，明年就要参加中考了，现在正是关键时期。以前他经常拿我给的零花钱去上网打游戏，我工作忙也不能成天看着他。现在好了，就是不看着，也没有网吧能允许他上网了。可我还是有些担心，因为都说未来的社会是信息社会，不会电脑就像瞎子一样。我本身就是一个工人，没有多少文化，而且家里还没有经济条件买电脑，无法让孩子自由上网。孩子长时间无法接触电脑、网络，学习不到电脑知识，我真怕他跟不上将来社会发展的步伐。”

　　哈尔滨市教委信息中心负责人说，目前家里有电脑的学生是少数，除个别重点校外，很多小学校都是三年级才开设计算机课程。不让未成年人上网吧之后，相应的信息渠道就没有了。

　　黑龙江教育信息网王人平经理说：“从我个人角度而言，我并不赞成这种不允许未成年人进入网吧上网的规定，因为任何事物都是有两面性的，如何正确使用互联网只能是以诱导为主，采用堵截的方式让学生们远离网络是有害的。应该给孩子们一个更充分的自由空间。让他们去接触网络。”

　　哈三中一位不愿透露姓名的初三学生告诉记者，对学生来说，只要不沉溺网上一些无聊的东西，网络对学习还是很有用的。学生除了正常的上课时间外，还可以利用午休、放学等时间通过网络查资料、查信息，利用网上资源学习语文、数学、物理等课程，同时能够通过网络很方便地找一些试题、相关资料，甚至可以接受一些名师的辅导；利用网络还能提高学生对电脑的学习兴趣，使学生熟悉计算机的一些基本操作，提高实际动手的能力。

　　教育部门辟网“绿化”校园

　　2003年1月，为了给青少年提供健康、安全的网络环境，哈尔滨市教育部门启动了“绿网工程”。

　　据哈市教育信息中心负责人介绍，“绿网工程”就是利用学校现有的教学设备和场地，在学校建立“绿网教室”，利用课余时间、休息日和节假日向本校和社区内的学生开放。从今年年初开始，哈尔滨市大同小学、第一中学、第八十一中学等60所信息技术教育示范校成了第一批在寒假期间对学生开放“绿网教室”的学校。由于“绿网教室”的网上信息均经过专门安全软件的过滤处理，学生接触到的都是健康的信息。在老师的指导下，学生还可以玩一些健康有趣的游戏。目前，哈尔滨市中小学校拥有2000多个多媒体教室，5万多台电脑，城区90％的学校、农村50％的学校基本实现了“校校通”，城区35％的学校还建设了校园网，为实施“绿网工程”提供了良好的基础设施。

　　10日，香坊区教育局副局长关平告诉记者，绿网的建设主要针对学生的学习方向和学习方式，引导学生正确使用互联网。完善孩子的素质教育，把多余的精力，用在玩一些有益开发智力的游戏上，并且，有教师在场还能起到督促和指导的作用。“很多家长对此并不是很理解，他们的思想还是停留在老式的教学体制上，认为上网就是玩游戏，其实玩游戏还是有好处的，通过游戏可以开发智力，只要很好地?盏己涂刂凭托小6遥诼掏淌疑贤褂辛硗庖桓龊么Γ褪茄谏贤蹦苡薪涣鳌6Ｍü淌诩扑慊逗突窘萄嗾希梢允拐逍识加兴岣摺6遥掏膊痪窒抻诒拘Ｑ灰羌易≡谘8浇蘼凼悄母鲅5难灰醒ぞ涂梢悦夥训铰掏淌夷谏贤！惫仄剿怠?

　　学校“绿网”同网吧“抢”学生

　　11日上午，记者来到了哈市第八十一中学的“绿网教室”。这间五十多平方米的教室内已经坐满了初一到初四的学生，他们正在自由上网，并且,他们还可以到学校的论坛里去发帖子。记者打开了学校管理建议的页面，看到有很多是关于学校、班级、网站等管理和建设的合理化建议。记者随便打开一个帖子，看到的是一个网名叫做“封刀看海”的学生写的帖子，内容是：“我建议本校的网站，应该多用一些学生做版主。总让老师做，不公平！让我们学生自己管理自己，这样才能充分发挥我们的积极性。”

　　第八十一中学信息技术组组长宋吉安告诉记者，像这样给学校提意见的帖子还有很多。“自从建立了绿网教室以后。像以前那种上网吧包宿的现象逐渐减少了。因为学校的‘绿网教室’除了允许上网浏览聊天以外，同样允许打游戏，而且所有的游戏都是学生们自己上网下载的，这样在玩游戏的同时，还锻炼了学生们的上网能力。学校还把教室的电话告知学生家长，家长可随时打电话询问孩子是否在学校上网。而且，每名学生来上网的时候都有登记，什么时候来的、上网多长时间都是有据可查的。”宋吉安说。

　　随后，记者又打开了香坊区第二小学的网站。这个网站是由学校、学生和学生家长共同建设的，共有五千多个有效链接的网页。学生们可以在网站上自由发帖，家长也可以在网站中了解学生的情况和校务信息。

　　虽然这些学校的网站可以让学生和家长了解学校信息，但从其设计上来说，他们的网页设计都有些简单，不是很吸引人。宋吉安告诉记者，现在最主要的问题就是“绿网教室”的内容不吸引孩子。孩子们之所以爱去社会上的网吧，主要是年龄特点所致：现在的孩子有强烈的交往需求，但在学校里往往得不到满足；由于年龄小，孩子猎奇心理强，而网络恰恰是个未知的、值得探索的世界；家长管得太严，孩子处处受到限制，压抑得不到渲泄，就想去网吧里找到自己的空间。以上这些都说明一个道理，“绿网教室”要赢得孩子，必须从孩子的心理特点入手，打开突破口。

　　宋吉安认为，虽然“绿网教室”很健康，但是缺乏有趣味的内容；另外，网络节目内容设计得太正规、正统、不鲜活，这些都是潜在的不利因素。所以在网上内容设计方面，要考虑多增添一些对孩子胃口的。尤其在网上学习方面，应该把“绿网教室”的电脑设计成一种“学习机”，用有趣、丰富的内容吸引孩子。也可以采取奖赏、竞赛的方式刺激孩子的兴趣。哈市的大部分学校也正在利用这种方法来与社会上的网吧“抢”学生。

　　“绿网工程”资金难题谁解

　　“绿网教室”对学生开放，在开展基础素质教育、发挥隐性课堂的育人功能中，起到了潜移默化的作用。对拓宽教育内容和优化教育环境都是一种创新。但“绿网教室”能否继续维持下去却成了一个难题……

　　11日，哈市第八十一中学校长房玉荣在接受采访时，给记者算了一笔细账：学校的绿网建设，哈市财政、香坊区教委和学校先后投入一百五十余万元，但是现在还欠工程款。平常的费用按每台电脑每小时需要用电0.4度、每天按7小时计算的话，一共58台电脑，一天的花费就是103.94元，一年的节假日按96天计算，电费为9977.86元。如果把平时上课用电都算上，一年按10个月、每个月按20天计算，电费为20788元，两项合计起来总数为30765.86元，这些钱中还不包括教师的补助、购置软件、电脑的软硬件维护等费用，而学校一共一千四百多名学生，除去一些特困生，一年的学杂费刨除水电、取暖等必需的费用以后只剩下很小一部分资金，只能勉强维持“绿网教室”的运行。

　　房玉荣说：“无论是教师还是家长都应该看到‘绿网教室’今天和明天的美好前景，我们就像在打一场战役一样，既然把这个阵地抢夺下来了，就要守住它。但为使其能有效、长期开展下去，首要前提就是资金来源要得到保障，可以政府给一点，学校筹一点，学生交一点。大家一起来筹集资金把‘绿网教室’开办好。”

　　香坊区教育局副局长关平告诉记者，如今香坊区公办和公办民助的中小学共27所。其中有“绿网教室’的8个，计算机八百多台，每天能接纳4000人次。但是这与全区的三万八千余名中小学生还是不成正比的。“我们建立这几个‘绿网教室’所需的资金都是哈市教育局拿大头，区教育局拿小头，各学校再贴补点建立起来的。资金越来越紧张，而且还没有允许向学生收费的相关政策。”关平说，“我觉得‘绿网’不仅仅是学校的事，社会也应该参与进来。比如说专门开一些针对18岁以下学生的网吧，或者在现有的网吧里开辟专供学生上网的电脑。群策群力才能彻底解决问题。”（生活报）