新桂网-南国早报实习生 杨东 记者 唐正芳

　　手持绣伞，飘逸舞动……数十名可爱的儿童以优美的舞姿表演《壮家的节日》时，观众纷纷鼓掌。然而，小演员们根本听不到给予他们的掌声，因为他们是一群聋哑学生。2003年12月下旬，第二届全区盲聋培智学校学生艺术汇演在玉林市举行，记者在台前幕后采访到诸多感人的故事

　　动作记不住 老师有提示

　　2003年12月23日傍晚，玉林市大会堂前，桂林培智学校的两位老师正在为学生化妆。化好妆的一些学生则在楼梯上蹦蹦跳跳，不时传出欢呼声，真让人不敢相信，在记者面前的这些孩子们竟是弱智儿童。

　　一位姓白的老师说，现场的这些孩子属于中度或重度弱智儿童，从表面上看与普通的小孩没有多大的区别，但思想很简单，有的孩子放学后回家，如遇上修路，通常就找不着路了。桂林培智学校带来的一个节目是舞蹈《数青蛙》，表演的孩子年龄最小8岁，最大12岁。“上台跳舞的时候，如果不记得动作，就可以看看老师。”孩子们这样告诉记者。有两位老师分别在场下指挥扮演荷叶和青蛙的孩子，小演员们在表演时，可以获得两位老师的提示。

　　一位老师说，孩子的学习能力较差，教过的东西很快就忘了。他们的经验是“每天都坚持练”。

　　生活需要开心 聋哑女孩爱笑

　　南宁市盲聋哑学校的学生黄平等四人表演小品《关爱》，博得观众的阵阵掌声。黄平在台上饰演一位聋哑学生被坏人逼着去偷抢东西，最后得到好人的帮助，重新回到温暖的社会。而黄平本身就是一位聋哑学生。

　　记者与黄平用笔进行了一次特殊的交流。记者问她：“你昨晚跟百色代表队的一位女同学交谈什么？”“有一个女生说她爱我。”记者有点惊讶，忙问：“她不知道你也是女的吗？”黄平大笑起来，她慢悠悠地写道：“爱的意思就是——认识我，她很高兴。”

　　黄平“说”，自己平时很开朗，“因为生活需要开心”。在演出前，她被安排给南宁代表队的其他学生化妆，她开心的笑容感染了每一个同学。一位姓何同学说，黄平在学校很活泼，经常跑来蹦去，而且给视力有障碍的同学带路，“她为人最好”。

　　黄平和许多同学都表示，很感激她们的老师，“因为老师为我们付出了很多。”

　　不做按摩师傅 要搞文学创作

　　“人只有在成长过程中不断提高自己，才能对自己充满信心。”记者采访百色特殊教育学校的学生蒋光益时，他这样说。蒋光益有中度视力障碍，他的独唱《神奇的九寨沟》曾参加过全国汇演。

　　蒋光益如今17岁，正在念初中。由于视力有障碍，行动上不方便，他平时就喜欢听歌，最后发展到喜欢唱歌，学校有盲文版的歌谱，他能依照着曲谱自己练习，不懂的就向老师请教。他说，自己已选好了一条路，就是搞文学创作。“不要认为盲人只能做按摩师喔。”他笑眯眯地说。

　　“我经常能感受到社会对我的关爱。”蒋光益说。他的老师黄海燕是他最敬佩的人。据他介绍，黄海燕老师1996年从南京特校毕业后，随即到百色做特教。晚会的总导演黄晓洪提起黄海燕，也连连感慨：“一个年轻的姑娘，能有这样的爱心和恒心，不容易啊！”

　　演出掌声阵阵 幕后几多艰辛

　　“再忙也要挤出时间来参加这次汇演。”为了参加这次汇演，已经在深圳工作的刘学军老师专程回到柳州，并带回了自己编排的舞蹈《放飞理想》。刘学军老师说，我要让孩子们有这样的一种思想：虽然身残心却不可残，通过自己的努力，同样可以有充实的未来。

　　据介绍，从1986年开始，刘学军几乎每年都为柳州盲聋哑学校创作表演节目，而且经常在全区甚至全国获奖，这次舞蹈《放飞理想》就获得了汇演的一等奖。刘学军说，这些孩子同样对生活充满激情，而他的任务就是帮孩子把心里的东西表达出来。

　　由于这些孩子的听力和表达能力都有缺陷，老师们要付出多10倍的努力。刘学军在指导孩子们学舞蹈时，先从学生面部表情着手，其次是教会动作，再教他们节目的主题意思，这与普通学生的编排是不一样的。在教动作时，手一级一级地从胸部往上移，最后停在颌下，是要求孩子们延续动作的单位数量，并最后终止该动作。“有时也觉得很辛苦，但很快就过去了。”刘学军这样说。

　　据介绍，广西全区现有46所盲聋培智学校，在校学生约2000人，主要是盲、聋哑、弱智的孩子。2003年，南宁市还办起了特校高中班，这在广西是首开先河。然而，总体上特校的发展和普通学校还是有较大差距，希望更多的人一起来关注这个特殊的群体。

　　责编：蒙卫芝 来源：新桂网-南国早报 作者：杨东 唐正芳