改革后……

　　教师将打破身份终身制，待遇岗位化；

　　县财政拨款直接对学生人头数，学生可自主择校；

　　决策机构———学校民主管理委员会由出资方、学校校长、教师代表、家长代表组成。

　　《武汉晨报》供稿

　　记者昨日从监利政府信息网“投资指南”网页上，看到了该县一所小学对外出售或出租的广告。

　　广告说：“上车湾镇周门寺小学，占地7200平方米，有校舍8栋，固定资产10万元，现对外出售或出租”，并留有联系方式。

　　该县代县长丁凡璋对此进行了肯定的答复，他说，要对外出售和出租的中小学校不是一所，而是近700所。

　　2004年秋季以前，全县近700所中小学将全部以这种形式实现市场化运作，并通过一系列的市场化改革，进一步落实农村基础教育管理“以县为主”的要求，建立与市场经济相适应的教育体制。

　　据悉，2003年10月9日，监利县委根据省教育厅相关改革精神，下发《关于基础教育改革实施的综合意见》的文件。一场触及根本的基础教育改革拉开帷幕。

　　在这次改革中，最大的变化将是，教师将打破身份终身制，并实行待遇岗位化；县财政将不再按照老师人数给学校拨款，拨款直接对学生人头数，学生可自主择校；由出资方、学校校长、教师代表、家长代表组成的学校民主管理委员会将成为校内新的决策机构。

　　记者还了解到，早在2000年，该县已有几位率先吃螃蟹的商人投资办学，这被监利官方认为是推动此次改革的最早试点，但由于当时教育环境等条件的制约而夭折。

　　据介绍，这其中的经验教训将被本次改革借鉴。

　　有关专家认为，教育市场化改革的真实意义和主要任务，就是加大市场化改革力度，建立适应社会主义市场经济要求的教育产业运行框架。