为社会人员进入教师行业建立准入通道记者　柳路

　　本报讯记者柳路日前从贵州省教育厅获悉：贵州省将于2004年正式实施社会人员申请认定教师资格制，此举将为该省教育储备更多优秀师资，也将使一些地区、部分学科教师短缺状况得到缓解。这一制度的实行，为社会人员进入教师行业建立起了法定准入通道，标志着教师领域开始实行职业许可证制度，从而使师资队伍的体制和机制得以创新。

　　据有关人士介绍，贵州省上世纪80年代解决了教师的总量积累，90年代完成了教师质量的提高，当前的主要任务是教师队伍的优化配置。据了解，现阶段该省师资问题中学段和学科矛盾相当突出，学段矛盾集中表现在高中教师、乡村教师缺口大，而小学、初中、城市教师富余；学科当中英语、音乐、美术、体育教师数量少，语文、数学教师相对饱和。全省各级各类学校教师尚差3.2万人，面向社会人员认定教师资格，对于解决和缓解这些矛盾将起到积极作用，也将为教师队伍优胜劣汰、公平竞争、选贤任能奠定了基础。这种法定准入制度令更多人拿到教师资格证书，社会优秀人才获得教师资格身份，教育部门、各类学校在选拔聘用教师时，就多了一条路，视野必将更加开阔。

　　社会人员教师资格认定按报名、考试、体检、思想品德鉴定、受理申请等程序进行。申请认定各级各类学校教师资格者，均应具备相应学历和教育教学基本素质和能力，非师范教育类专业毕业人员还应补修教育学、心理学课程并取得单科结业证书。根据不同认定层次，该省目前已在省教育厅及省直高校、市（地、州）级教育行政部门、县级教育行政部门设立了三级认定机构，分别负责高等学校，高级中学、中等职业学校，幼儿园、小学、初等中学教师资格的认定。