【许建国委员来自黄骅市，在教育战线工作了20年的他说起教育来一往情深。】

　　由于我省教育资源严重不足和教育市场化的影响，教育不公平现象出现了新的表现形式。主要表现在：地区之间、城乡之间和阶层之间的发展不平衡导致了教育机会不均等，在农村，集中在义务教育阶段，城市则在义务教育后的普通高中和大学阶段。

　　教育公平是社会公平的基础，教育不公平会影响未来的国民素质；对个人而言，教育不公平会影响他的一生。因此，教育公平问题应该放在全省教育工作的重点部位，引起高度重视。

　　首先，应加大教育投入力度，实现教育均衡发展。以法律法规形式确定教育投入的总量和比例，特别要加大对农村中小学的投入力度，缩小城乡差别。

　　其次，应转变观念，提高认识，建立为学生提供均等受教育的教育体系。引导家长转变观念，特别是在边远贫困地区，应通过有力的宣传，使家长更重视教育，支持孩子上学。

　　第三，进一步完善现有的教育制度。一是建立更加灵活的教育制度，促进教育公平。改变教育结构单一、学制僵硬，教育内容脱离实际和缺乏实用价值，教育难度过高等弊端，并通过深化教育体制改革，提高教育教学效率；二是采取有效措施，推进农村教育可持续发展。进一步加大农村义务教育体制改革力度，加大对贫困地区义务教育的扶持力度，推进义务教育发展；三是建立严格的教育执法制度，保障义务教育法实施。本报记者　薛惠娟