2004-1-7

　　编者按：从本周开始，我省各地中小学陆续进入了紧张的期末大考。这两天，我们接触到学生不堪学业重负的反映比较多，有位重高老师说，现在学习的压力反弹到了“中学生杀母”事件前。这里有一封家长来信，如果你读后有话要说，欢迎拨打我们的热线：85310176、85311235，或发电子邮件：qbkj@zjnews.com.cn，让我们共同关注青少年身心的健康成长。钱江晚报编辑部：

　　你好！我是一位学生家长，我心中积压了多年对应试教育的不满，实在无法忍受了，才向你们求救——救救孩子！

　　新年到来，本来是所有人都激动愉快的一个节日，特别是对充满青春朝气的孩子来说，更应该感到快乐。然而，是谁剥夺了他们过节的权利？是那该死的作业！我把孩子周三放学回家布置的作业公布一下：数学，三大张印刷资料题,应用题38题，计算题60题，运用简便运算题38题，大大小小共计136题；语文，单元练习卷一份（2页），期末模拟考试卷一份（3页）；听写第五、六单元词语近百个；背诵语文一共有8篇课文的全文或段落，共计1200字左右。

　　如果换成老师做一做这些作业，要花去你们多少时间？一个孩子的思维能力是无法和老师们相提并论的。我的孩子成绩在班级里算是中等偏上的，他几乎用去了大半天的节日时间，我不知道还有一些成绩差一些的，学习有困难的学生，他们又将用去多少时间？孩子作业完不成，节日对他们来说，不但感觉不到快乐，而且还造成心理上的伤害。

　　我不知道老师们、教育专家们，主管教育的领导们，以及政府和社会是怎么看待这个问题的？从我个人的认识来说，我们的教育出了很大的问题。

　　老师们要把学生们培养成什么？是要把他们训练成为能演算各种题目的机器呢，还是要把他们培养成为能应付各类考试的能手？我们的教育究竟要把学生引向何方？虽然我有些悲观和偏激，但从自己孩子身上真的感到忧心。我今天反映的只是元旦这一天孩子的学习情况，其实平时诸如此类的现象一直存在，否则我也不会因为这么一次重负的作业来向你们求救。

　　我希望这封信，能全文登载，应该还来得及解救那些挣扎在期末大考中，疲惫地应付着题海大战的孩子们。更希望能唤醒社会的良知，引起政府的关注。一个学生的家长

　　2004年元旦晚