本报关于“问题少年强送工读”事件的系列报道，引起了社会各界的广泛关注。读者纷纷通过热线发表自己的看法，共同传达着一个迅息：工读学校应该迈开变革的步伐。

　　在目前，尚未找到合适的工读学校的“替代物”，在这种前提下，我觉得为了维护大多数学生的利益，工读学校还是有存在的必要。

　　而需要改进的也许是工读学校的教育方法与自身的重新定位。

　　工读学校要为孩子的未来负责，应该多听取专家与各界人士的声音，探索一套有利于纠正孩子不良行为、有利于孩子成长的教育方法。对于简单粗暴的教育模式须坚决杜绝。

　　王启英　抚顺市新抚区　信用社职工

　　我小的时候，父母经常说：“不好好学习就把你送工读学校去。”如今我都是孩子父亲了，想像中工读学校的形象早已经模糊。

　　看了报纸的报道，知道现在的工读学校同以前相比，改进并不大，这是个问题。

　　时代进步了，工读学校也应该向前发展，必竟在里面的是一些未成年的孩子。他们以后还要走向社会，孩子在里面的生活方式与对他们的教育方式都是值得大家商讨的。

　　李喜金　沈阳市大东区　个体业者

　　我的孩子曾经进过工读学校，他没进工读学校之前“不服管”，对这个“管不了”的孩子，作为家长我也承认自己的失职。在这个前提下，工读学校的存在是有必要的。

　　但同时，在工读学校里，孩子能不能受到合格的教育，我对此存在疑问。

　　就老师而言，工读学校当然不乏善于开导、循循善诱的老师，但其中也有粗暴对待学生，打学生的老师，作为一名工读生的家长，让我很难接受。

　　晶莹　沈阳市和平区　媒体职员

　　我认为工读学校在当代已经没有了存在的必要。工读学校能不能达到教育的目的暂且不说，就一个未成年的孩子而言，对外界的环境很敏感，工读学校限制了他们的自由，他们只能在这个小圈子里生活。

　　如果说他们是带着“污点”进入了工读学校，那么多个“污点”相互影响，出来时，他们很有可能沾染上各种不良的行为习惯。所以我想还是为这些所谓的“问题少年”找到一个更好的出口。

　　何伟　沈阳市皇姑区　个体从业者

　　作为一名教育工作者，我觉得老师也有自己的苦衷。我们都感到自己身上压力很大，对于一些不听话的学生，我们说了不听，不能打也不能骂。纪律难以维持，良好的教学秩序也会受到影响。

　　在现在的教育系统内，为大多数的学生考虑，工读学校的还应该继续存在，只是要纠正现实中工读学校存在的诸多问题。苏丽　沈阳市皇姑区　中学教师　整理/李岩