新华社上海1月8日电　教室内人手一机，学生输入网络密码，一进入上海市计划生育科研所特别创建的青春期网站，精心制作的FLASH动画带着各种青春期性知识就迎面扑来；对青春期知识有疑惑的，还可发特定电子邮件到专家信箱请求回应……从上学期开始，上海市向东中学的高中生理课堂没有了老师的授课声，取而代之的是学生上网自主搜寻青春期性知识。

　　课堂上记者发现，昔日滔滔不绝传授青春期性知识的老师，此时只不过维持课堂秩序，督促学生不上其它网站，并不对学生的具体操作进行干涉，也不站在一旁观看其浏览内容。上海市向东中学高二年级班主任陆怡说：“以往上生理课时，一提及敏感话题，学生们总是低着头扮鬼脸，更别说由学生主动提问索答；何况学校青年老师占多数，上课时老师自己偶尔也会难以启齿，课堂教学一般很难开展。网络‘性教育’既有单向的信息获取，又有双向的互动交流，可以消除师生双方的矛盾。”

　　“通过屏幕，很多不愿意向家长、老师提的敏感问题都能在网上轻松获答，避免了很多尴尬。每次上网前先输密码，让我觉得自己的空间有足够的隐私。”一位接受过网络性教育的学生说。1

　　作者：刘丹