江苏省民办翔宇教育集团总校长卢志文，对公办体制下的教育浪费现象深有感触。他说，从公办到民办的转变，从本质上讲就是从“花别人的钱为别人办事”到“花自己的钱为自己办事”的转变。以下是他的自述：

　　我1994年担任一所省重点中学的副校长，1999年离开公办学校到民办学校任校长。我亲历了两种体制下花钱办事的具体过程，深感公办学校浪费之惊人。

　　大到建筑工程发包，小至办公用品采购，不同体制下的花钱方式迥然不同。在公办体制下学校浪费严重，资金利用效率极低，机构臃肿，人浮于事，这些“国企病”在学校同样流行；而在民办学校，一分钱要掰成两半花，资金利用效率很高。

　　著名的诺贝尔经济学奖获得者弗里德曼提出了花钱办事的四种模式：一、花自己的钱给自己办事，既讲节约又讲效果，如上街买菜经常要讨价还价；二、花自己的钱给别人办事，只讲节约不讲效果，如到医院看病人购买礼物；三、花别人的钱给自己办事，只讲效果不讲节约，如公费医疗；四、花别人的钱给别人办事，不讲节约也不讲效果，如国有企业采购原材料。对这套理论我很赞同。

　　公办学校浪费深层次的是体制上的原因。很多公办名校都是政府通过长期高强度财政投入和政策倾斜精心培育的产物。由于这些学校的巨额收费普遍没有纳入政府财政预算和审计，缺乏必要的监管，造成了国有资产严重流失也就不足为奇了。我认为，眼下中国教育最缺的不是钱，而是观念和体制。观念和体制的不同，直接导致资金使用率的高与低。

　　新华社记者　吴永

　　（据新华社南京1月9日电）

　　(山西日报)