本报讯从日前举行的岳阳道小学三结合教育联席会上了解到，岳阳道小学在推进新课程改革的过程中，一改以往对学生评价拿分数说话的老框框，引入综合评价制度，建立学生成长档案，用成长档案记录的综合素质情况来评价学生，受到家长的肯定，对学生触动很大。

　　目前成长档案还仅限于在一二年级建立，下一步将推广到全校。成长档案里面记载的学生综合素质，包括识字量、合作能力、口头表达能力、阅读能力、探索问题的能力等10项内容，由此实现了对学生的全面评价。通过这种方式，进一步提高了学生联系实际、解决实际问题的能力。

　　岳阳道小学的高校长说，把对学生学习的评价分解成各种能力，有助于学生成才和培养创新能力。 （王 子）