话题一：教育应与创收绝缘

　　背景提示：重庆市巴南区一品镇中学,因为没有完成上级下达的创收任务,被镇政府停了12月的公用经费，连电话费都交不起。《重庆晚报》

　　本报观点：当地政府的荒唐举动与目前教育产业化趋势有关，其实是教育行业某些“暴利”现象的映射。

　　现在有一个问题是学校如何划分身份，应该按照公益性、准经营性和经营性区分。对于教育产业化既不能全盘肯定，也不能一棒子打死。作为基础教育，那它的公益性身份是无疑的，绝对不能靠收费维持，而且地方财政还要支持；准经营性的只要在收回成本的前提下，也应该以低利润为主；只有经营性的学校才是以盈利为前提的。所以讨论教育行业赚钱与否，不如探讨教育行业如何划分身份的问题。朱中明　皇姑区　教师

　　学校现在确实收费高了，但绝对没有像重庆的那个镇政府想像的那样。有的时候学校需要进行一些基础设施改造，不能完全靠着财政拨款，可能会在一些特殊学生身上收取一些费用，我觉得这对于学校现状来说，也是没有办法的办法。刘丽丽　沈河区　公务员

　　教育盈利就是教育垄断的结果。现在看看择校费都多少钱，想给孩子找个好一点的学校就要9000块，如果借读就更高了，还美其名曰“捐资助学”！明知道这是宰人，甚至里面有猫腻，但是没有办法，谁让好的学校就那么多呢，不去好学校能行吗？闻宇娇　沈河区　工人

　　话题二：土地审批需要限权

　　背景提示：1月12日，省国土资源厅厅长王大操在全省土地工作会议上表示：“县一级开发园区今年要一个不留！我是敢动刀的，谁违反规定我就开谁！”、“市一级的开发园区也要尽快完成结构整合，以提高辽宁省虚弱的土地产出效益。”（新闻见本报1月13日五版）

　　本报观点：土地问题严重，实际与当地政府的面子工程和腐败现象有关，而这一切根源于当地政府审批土地权限过大，所以国土资源部门进行协调监督，扩大权限，对于制止土地开发混乱是种尝试。

　　我觉得现在土地开发太混乱了，随便圈上一块儿地就说开发，结果炒来炒去，好几年过去了，也没看见有动静，原来住的居民安置也成问题，希望政府真的好好管管了。这土地的收益到底都进了谁的腰包，对于拿着土地牟利的人应该严厉惩处。齐小民　苏家屯　区工人

　　现在有些官员也聪明了，为了避免背上使用耕地的名声，先把耕地给占上，然后一点点地等着土地荒芜，最后向上一报，说这不是农业用地，最后坑苦了当地的农民。我看新闻知道了这些，对这些不负责任的官员真是气愤，有这个心计怎么不给老百姓多干点实事呢？于有新　新城子区　退休职员　整理/沈晓轩