观察

　　尽管一直在抱怨土地、融资以及师生受到的不公平的待遇，但是，民办高校自己也承认，这些都是外部困难，“职业”和“专业”才是自己目前最需要逾越的“门槛”。

　　病因：忽视“职业技术”

　　病症：对自身定位不清

　　我市民办高校通常是以“某某学院”称呼自己的，而事实上，正确的称呼是“某某职业学院”或“职业技术学院”。

　　大多数的民办高校常常以“职业学院”而耻。原因很简单，民办高校的举办者认为，“职业技术”降低了自己的“身份”，他们要向“学院”向“大学”看齐。

　　然而，分析家们说，民办高校要培养的不是高级人才，而是“灰领”阶层的人。民办高校长期对“职业技术”的忽视，使得自己定位不清，白白丧失办学空间。

　　人们也对我市的民办高校能否胜任“职业教育”的重任感到怀疑。职业技术学院要的是“双师型”的老师（既是老师，也是企业工程师），学生要取得“双证”，即（毕业证、职业技术资格证书）。

　　东海职业技术学院的一位管理者昨日指着在场的人说，看看我们，不是来自厦大，就是集大，我们聘请的老师大多也出自这两个学校。他说，靠大学出来的教授们，能教出能拿“双证”的学生吗？

　　病因：办学追求“多快好省”

　　病症：专业没特色没卖点

　　民办高校这几年一直在呼吁得到政府资金的支持。在一次座谈会上，一位政府官员道出苦衷：我要的是机械、制造业的人才，你办的专业都是贸易、金融等文科专业，不是我需要的，我再拿钱支持你，不等于生产积压“产品”吗？

　　学校当然知道社会的需求，但是，办机械、制造类学校的投资，远不如贸易、金融等这类学校“多快好省”。

　　不仅专业没有特点，我市各所民办高校举办的专业都惊人的相似。专家们的担忧是，没有自己的专业特色，没有卖点，最终可能会在市场上丧失生命力。

　　(厦门日报)