被采访者：洪山区教研室教研员杨世友

　　采写：金报记者邵娟通讯员王功文

　　试卷特点

　　1．试题以物理学科的主干知识为主，如物体平衡、牛顿定律、动量守恒、能量守恒、动能定理、法拉第电磁感应定律、圆周运动等。

　　2．知识点基本覆盖到力、热、光、电、原子物理。

　　3．覆盖了新教材中新增知识点的考查。

　　4．注意了物理知识的实际应用。失分与建议

　　1．不少考生出现审题不清，概念模糊，不会运用规律等问题。如第21题，题目中已经给出了滑动电阻器R，但是一些考生在答题时不注意看清题目，把“R”写成了“D”或“r”，造成失分。

　　备考建议：后阶段的复习中，考生要进一步加强基本概念、规律的复习，落实知识点。在平日的训练中提高审题能力。

　　2．解题不够规范。如第22题是一道力学平衡题目，考生在答题时缺乏受力分析，造成无法画出力的平衡图，得不出最后结果。

　　备考建议：规范解题在于平日训练，老师要加强学生物理语言叙述的训练。

　　3．应用数学知识处理物理问题的能力较差。如第22题中的计算，有的考生虽然画出了图，但是不知当一个角的角度很小时，它的正弦值和正切值近似相等，而这正是解题的关键。

　　备考建议：近几年《考试说明》的5种能力中，应用能力正是其中一种。考生和教师不仅要认真学习新的《考试说明》，注意新增知识点，还要提高应用能力。此外还应注重培养物理的思维方法，加强这类训练。

　　4．弄不清实验原理，有些考生对于实验的百分误差不会计算。如第21题实验题，题目要求测一个电流表的内阻值，这必须用到欧姆定律，但是一些考生不清楚电路的基本原理造成答案错误。

　　备考建议：物理实验的复习一定要以书本为主，把课本上的实验题都做一遍。近几年的高考实验题并不难，都是在书本实验题的基础上求变化。