不为师 怎解其中味 | |
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http://www.sina.com.cn 2004年01月20日10:58 华商晨报 | |
教育行业的形象如今很矛盾,除了教师节能突然间鲜花簇拥、赞许不断让人欣喜不已外,剩下的时候更多听到的就是教师违规,甚至违法的新闻。 沈阳市教育局在最近出台了相关规定,再次确认了教师职业行为和操守。对于整顿不正之风,约束教师自身无疑是好事一桩。 但是,从最近几年看,对于教师,我们现在除了对于教育系统某些令人不快的现状不满外,似乎对这个高尚的职业还缺乏本该拥有的敬畏。 在口诛笔伐“体罚”与“禽兽”两个去年教育行业的新闻关键词的同时,我们似乎正在遗忘这个职业的辛酸———教师这个职业实际上并无多大权力,在话语权等方面同样处于弱势。而人们过多地追究了个体的纰漏,却忽略了全局联系的视野。 比如教育财政与行政的支撑软弱,教师如何不寒心?那就别让记忆流走——— 去年9月6日下午1时左右,江苏太仓皖舒希望小学校长奚维刚跳楼自杀,侥幸没有生命危险,但已经证实腰椎骨折。33岁的奚维刚4年前创办了“皖舒希望小学”,自任校长。这所学校花了奚维刚夫妻俩至少5万元,目前的学生都是太仓外来务工人员的子女。校长跳楼的原因是程序认定这是非法学校,9月5日晚,政府部门的联合执法队来到学校,将奚维刚抓走。9月6日下午1点左右,奚维刚不堪受讯问从厕所间跳了下去。 暂且不论学校身份,就是这种为了打工者子女谋得受教育机会的人,难道不该得到尊敬吗? 在教育管理上,从教人员应该获得更多的支持与鼓励,这需要通过行政,乃至社会力量的支持和理解,无论公立还是私人办学,至少我们从感情上就应该对其产生崇敬之情。 教育者在客观上需要支持,而主观上同样需要来自社会的重视与关心,但是这种心理关爱方面的缺漏在教育行业也屡见不鲜。去年10月,广东德庆县一教师因为心理压力过大跳楼身亡。据权威部门调查发现,37%%教师每天工作时间超过8小时。事实上,从调查数据来看,教师的强迫症状、人际敏感、忧郁化以及偏执倾向都比一般人群高,具体表现为一些教师有时无法控制自己的想法、与人交往不自在、容易猜疑等。那么教师在工作中出现的急躁情绪,至少我们应该更加理性地看待,而不是一味地偏颇指责。 因为我们对于教育者赋予了太多希望,从而在他们的身上映射出的是无形压力。教师工作,又有几人解得其中味? 教育工作者素质的改善,绝对不是靠单纯地管理教师就能够完成的,实际上涉及了教育体制改革,教育行业自律,教育资源共享等等方面的全面调整。 或许我们应该学会宽容,学会感恩,学会关心,否则就是社会对于教师的偏执和不公! 新春将至,让我们祝福我们的教师吧!文/晨评 | |