教育部门三令五申规定学校不得在假期开课，期望以此推动教育减负。不料，家教市场突然变得火热，因为许多学生家长哪肯浪费寒假这一补课好时光，照样想方设法让孩子上课。如此看来，不解决“谁是教育减负主体”的问题，让孩子过个轻松好年，真的很难。

　　将教育减负的担子全部压在学校身上，让人无法乐观。目前，别看各家学校在禁令下风平浪静，似乎已停止开办假期补习、强化等等名目的课程，其实，不少学校依然在开课，只不过是动了点脑筋变了点法子，比如让学生家长签上一份“不告密书”，或者干脆换一个名义收费。

　　一个巴掌拍不响，假期补课之所以能够禁而不止，而且做到大家心知肚明、不说不说就是不说，说到底还是因为众多学生家长有“不让孩子荒废假期”的强烈愿望。连一些教师也感到无奈：自己不开课，多数家长还是会把孩子送到别的地方去补课。

　　孩子的书包一天比一天沉重，寒暑假也不例外，家长难免会心疼一番，可是，教育部门如今真的禁止学校假期开课了，家长却又逼着孩子“堤外损失堤内补”，这又是何苦呢？且不说日本等国提倡的“减少知识”，就看我们的身边，许多世界级音乐大师如此感叹：上海学生的音乐素养比国外同龄人强许多，因为系统培训进行得早，但长大了却成不了大师，被填鸭填坏了。家长怎就不想想，现在对孩子加压加压再加压，到底是负责还是更大的不负责？

　　许多人到中年时才感悟：开心最重要。可是，为什么要让自己的孩子从小就生活在不必要的压力下呢？ 作者：晨报评论主笔李恭震