合肥晚报除了置办年货，走亲访友，不少家长在这个春节假期里都添了一项任务——给孩子物色家教老师。家住大西门附近的姜先生就是这样一位家长。

　　假期补课“非常正常”

　　姜先生的儿子在我市某重点高中读高二，期末考试英语和数学两门挂起“红灯”。姜先生急了，英语和数学是两门主课，这要是落下了可不得了。姜先生赶紧托熟人在儿子所在学校找到两位老师，从大年初四开始，每天下午到老师家里补习。

　　寒假找老师“开小灶”，对于不少同学来说“非常正常”。记者曾在放假前到我市一高中采访，正碰上发期末考试成绩单。一名姓刘的女同学无奈地说，今年寒假又没得玩了，成绩在班上排40多名，父母肯定要找老师给补习。她告诉记者，班上成绩在前10名以外的同学，几乎每个人都有假期补课的经历。虽然根本不愿意补课，但迫于家长压力，不得不补。她的一个同学，因为数学成绩差，爸妈托人给他找到一位教学经验丰富的教师。一共7个学生就挤在老师父亲家的一间小房里，4个人坐在床上，3个人坐在小板凳上。如此补习，这位同学苦不堪言。

　　痴心家长用心良苦

　　尽管孩子不愿放假“开小灶”，可像姜先生这样的家长也是用心良苦。不少家长都表示，升学压力是让孩子假日补习的最重要原因。一位夏先生说，今年寒假他给读初三的孩子请了两个老师，一人300块。这笔钱对单位效益不好的夏先生来说不是个小数目。可孩子成绩不好，将来考不上好高中，还要花更多钱，所以还不如早点花钱把孩子的成绩补上去。

　　相比之下，记者昨日从我市一些知名中学了解到，目前学校集体补课的现象越来越少，这与近年来教育主管部门狠抓补课风和舆论的强大监督有关。但记者发现，从大年初六开始，一些学校的初三和高三年级已经开始补课。

　　别让孩子产生“学习疲劳”

　　记者了解到，不少老师在寒假前都会收到家长传递来的“希望给孩子补习”的信息，其中有些是托熟人找来的，很难拒绝；但也有老师主动向学生表示，可以在假期为他们补习，让学生以“自愿”的名义参加补习班或在教师家设的“小课堂”。

　　教育部门有关负责人表示，为了提高孩子学习成绩，让孩子在寒假找差补缺，可以理解，但不能盲目补习。家长最好能和孩子进行一次沟通，帮他们找出成绩差的原因，对症下药；而且，也要注意劳逸结合，不要使孩子产生“学习疲劳”，从而导致抵触情绪，反倒无益。

　　·蒋勇·

　　（来源：合肥晚报）