【事例】青工小邹干掘进工已9年了，可在班里仍干些搞运输、钉道等只需力气不讲技术的活。问他为何不趁年轻多学点技术，他一脸苦笑道：“我们实行的是计件工资，当班的生产进尺就决定当班的收入，像炮眼质量（炮眼的布置和炮眼与岩壁的夹角）就决定着每槽炮的进尺。为了不影响全班的收入，班长就只安排技术好的老师傅去干炮眼施工等技术活，我们这帮年轻人干的都是力气活、打杂活。不是我们不想学技术，但与经济收入和生产任务相比，学技术只能排在最后了。”当电工已有11个年头的青工小王，刚参加工作时是个勤奋好学的年轻人，但现在却每天沉迷于打麻将、“斗地主”之中。笔者问他为何如此消磨时光，他满脸无奈地说：“不这样，还能做些什么？”小王所在机电班主要负责抽风机、提升机等矿井重要设备的维护和检修，这些设备技术要求高，出了故障又需快速处理。于是，区、队（班组）管理者在安排人对这些设备进行维检时，由于怕出事、不放心和图省事，就只让技术好的人（多为老师傅）去。小王说：“工作了这么多年，我连看师傅维修抽风机、提升机等设备的机会都少得可怜，没有实践机会，学技术只限于纸上谈兵，我还有什么学习兴趣？”

　　“由于缺乏实践机会，我们很难成长为一名合格的技术工人。”许多青工对自己的未来十分忧虑。

　　【分析】据有关资料显示，如今在我国许多企业里，初级技工过多且成长缓慢导致了严重的“技工断层”。一边是重要设备的维检工作只有少数技术骨干能做，为此他们常被累得疲惫不堪，许多班组在缺了少数师傅后排不了班、开不了工的事情在企业时有发生；而另一边则是求知若渴的青工由于没有机会“练手艺”，学技术只限于纸上谈兵而成长缓慢。

　　常言道，“实践出真知”。理论知识要靠在不断的实践中加深、巩固，要靠在不断的实践中寻找新的学习兴奋点，进行“学中干、干中学”的良性循环。特别是操作性很强的技术工种，更需要动手才能学到实用的技术知识。不给青工实践的机会，只能使强者强、弱者弱的“技工断层”现象日益严重。

　　为弥补“技工断层”，笔者认为应注意几点：一、基层管理者要树立长远的技工人才意识，不能只顾眼前利益而忽略了青工健康成长的大事；二、给青工多的班组适当的优惠政策。如重庆打通一矿掘进三队为培养青工早日成为技术能手，在每月结算工分时对青工多的生产班组进行适当加分，但前提是班组必须安排青工干技术活。此法值得借鉴；三、改进培训方法。定期按生产要求对青工进行实用性的技术培训，让他们先掌握理论知识，然后再将培训教室搬到现场，由实践经验丰富的老师傅对照实物进行分析、讲解；四、采取“带好奖、带差罚”等措施，促使技艺高超的师傅们认真搞好“传、帮、带”。