据新华社南京1月29日电题（记者姚玉洁）2004年硕士研究生招生考试的硝烟刚刚淡去，根据教育部公布的信息，今年全国研究生招生人数将达到33万，比2003年增长22％。连年大幅度的研究生扩招，已导致师资力量严重不足，随之而来的教师负担过重、研究生质量下滑等一系列“副作用”，也成为高校和教育部门苦苦求解的难题。

　　30个茶杯如何灌满

　　根据江苏省教育厅提供的资料，2003－2004年度全省高校有全日制在校研究生4．87万人，另有在职攻读硕士学位人员1．2万人，全省高校共有研究生导师7846人，师生比达到1：7．74。

　　事实上，一些热门专业的热门导师带二三十个研究生根本不足为奇，有的导师甚至一届就带十几个。工科院系由于围绕项目开展研究生教学，组成一定规模的团队或者实验室是客观需要，但在文理学科，三四十个学生显然是导师不能承受之重。有人将研究生和导师之间的关系比喻为茶杯和茶壶，那么当30个茶杯围绕着1个茶壶的时候，茶壶有能力将他们都灌满水吗？

　　小张在一所知名大学读研究生，在三年级以前，他经常两三个星期也见不上导师一面。他抱怨说，导师既不关心他们的基础素养，也不关心他们的研究创新能力，只要求他们出论文。“最头痛的是培养方向和目的不明确，就业和理论研究两头不着靠。我身边有许多师兄都不知道将来干什么，他们读完硕士读博士，读完博士读博士后，许多研究生毕业后唯一的出路就是出国。”

　　南京大学物理系教授马余强说：“我每星期组织学生做两次讨论，其实也是因为没有时间做个别指导。老师的精力有限，只能挑选出优秀的学生重点培养，而对那些能力一般或者对研究没有什么兴趣的学生的素质可能就要打折扣。”

　　扩招压力下的师资

　　大幅度扩招的直接影响是高校教育资源的紧缺。南京师范大学的一位教授告诉记者：“现在有些老师能担任博导仅仅因为他们读博士早，年龄长，其素质可能跟研究生差不多。所以有人说‘不是博导指导研究生，而是研究生指导博导’，许多博导接了课题都由研究生来完成，研究生成了廉价打工仔，许多导师不是嫌带的学生多了，而是嫌少了。”

　　高校间对优秀教师资源的争夺导致了人才价格的攀升。如西部某大学为了留住人才推出了一系列措施，被戏称为“五子工程”———房子、车子、票子、帽子（职称）、儿子（入学）。许多专家担心，就我国目前的人才布局而言，“引才大战”会引发恶性竞争，且进一步加剧东部对西部的“人才掠夺”。研究生培养模式要多样化

　　目前的研究生质量评价标准和培养模式遭到了学者质疑。温卫东说：“许多导师抱怨研究生素质一代不如一代，这是就学术能力而言。客观地说，现在学生把大量精力投到英语、计算机等专业，受考研、出国、考证等‘俗务’干扰很大，研究素养肯定要打折扣。但这些学生就业率高，受到市场肯定，那么这种应用型的培养思路也没有错。”

　　徐子敏认为，传统的“师傅带徒弟”的研究生培养方式已经不能适应招生规模的发展和教育观念的改变，而代之以小组式和团队型的培养模式。市场需要的并不都是研究型人才，高校只有优化师资结构和资源配置，建立多样化的培养模式，才能满足社会发展的多元化需求。

　　（来源：南国都市报）