金报记者赵莉实习生钱红亮

　　一杯清茶，一段轻音乐，一本好书，加上充裕的时间，营造一个属于自己的时空环境。

　　假期是阅读的好时机，不少学校给学生布置了阅读的假期作业。而武珞路中学副校长祝正洲这个假期不仅布置了这样的作业，还在学生中进行了一种叫“孤独阅读”的试验。

　　近日，记者就此采访了祝正洲，并请他介绍“孤独阅读”法。

　　祝正洲说，孤独阅读是指在阅读过程中排除干扰，深入文字，全身心沉醉其中的一种阅读状态。“阅读时不妨让自己变得孤独些，这样有利于学生准确把握文章。”

　　据称，在孤独阅读前要进行一系列准备：要有待读的文章，有足够的光线，有充分的时间，还可以有一杯清茶，一段轻音乐伴随。地点可在家中，也可以在学校。

　　“阅读时，要坐得住、静得下，排除周围一切干扰。”祝校长说，学生只要静心阅读，随着文字的推进，脑海中可形成相应的画面，加速学生沉浸其中。深刻理解文章的内涵是阅读的首要任务，阅读中如遇到困难，要树立“没有我读不懂的文章”的信心，读不懂就反复多读几遍，书读百遍其义自见。

　　学生进行孤独阅读训练时，要明确自己并不完全孤独，自己是在跟文章的作者、文中的人物交流，同时也在与自己交流。所以学生在孤独阅读中尽量“读”出对自己发展有价值的内容，这是中高考阅读中最为重要的能力。

　　祝校长还说，孤独阅读的习惯要靠长期的意志磨炼才能养成，这种特别的阅读方法对心浮气躁的学生锻炼阅读能力格外有效。