合肥晚报本报讯3岁的悦悦家住西园新村，对她来说，100元人民币只是一张“漂亮的纸”，而今年春节，她就收到12张这样“漂亮的纸”，总共1200元的压岁钱。她还不懂得钱的用处，但上小学六年级的表哥凯凯，已懂得钱的用处了，他开心地告诉记者：今年的压岁钱大丰收，除了自己银行账号上又能多出1000多元钱外，还能把自己最喜欢的一套日本漫画书买下来。记者了解到，我市不少孩子今年压岁钱达到1000元，多的能收到8000多元，甚至上万，寒假里一下出了许多“千元小富翁”。

　　爷爷给、奶奶给、外公给、外婆给、姑姑给、姑父给、舅舅给、舅妈给……如今大人们一出手，一个红包至少100元。四十六中的李恒老师说，2001年的时候，他带过的班里，压岁钱拿到最多的是3000多元，去年的最高记录已经突破了6000元。在四十八中上初二的高同学说，他的同学最多有1万多元。李恒老师发现，高额的压岁钱带来不少负面影响，一是寒假结束一开学，同学之间常会拿压岁钱来攀比，大部分压岁钱都是娱乐消费，约同学吃火锅、唱卡拉ＯＫ、上网等，钱被吃喝玩乐地浪费掉；二是一些家长用钱来“刺激”孩子学习，如果考上重点高中，压岁钱就全归孩子，可以任意支配。用钱财来鼓励孩子学习，已经偏离了学习的意义。

　　李老师认为，家长在经济条件允许的情况下，适当给予孩子一定的经济奖励，是可以的，但不能因此养成孩子大手大脚花钱的习惯。有的家长把孩子的压岁钱统统“收缴”，也是不明智的。因为，钱既然给了孩子，就是属于孩子的，关键是要有意识地去帮助孩子正确使用压岁钱，让他们在使用过程中学会很多东西，培养孩子的理财意识。

　　记者在采访中发现，现在不少家长培养孩子理财能力的意识都很强，帮孩子到银行办存折，把钱作为孩子日后的教育基金。

　　记者还了解到，北京、上海、南京等地的许多中小学都开设了理财课，指导学生如何合理使用压岁钱，进而形成正确的财富观和理财能力，我市的中小学能否借鉴这些做法呢？

　　（李竟翼 蒋勇）

　　（来源：合肥晚报）