荆楚在线（金报综合报道）近日在成都举行的“北京师范大学2004年高考备考研讨会”上，来自北京、天津等地的十多位中学特级教师、高级教师在研讨会上提前预测了2004年高考走势，认为将在2003年高考的基础上总体降低题量与难度，其中，理科综合可能将删减两道选择题（物理和化学各一道），相应分值将加至非选择题部分；语文也有可能删掉一道选择题；数学难度将较2003年有所降低；英语将大体与2003年相当；文科综合也将有所变化。

　　语文：古文鉴赏没有标答

　　2004年语文高考命题趋势以“新课程试卷“为主，并将会有4个方面的变化：今年对古文阅读的考查在题型上将有所调整，即将古文阅读的5道选择题减为4道，增加古文翻译的文字量和题目的分数，文言文翻译应以直译为主。还将考查学生正确使用标点符号的能力和掌握熟语的能力，所谓“熟语”指常用的固定短语，如：不管三七二十一、死马当作活马医等，它比成语的范围广。而诗歌鉴赏将为学生创造更为广泛和随意的答题空间。

　　2004年对现代文阅读的考查包括了一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品，前两类往往是反映某一个领域最新动向的文章，也就是说文章所涉及的内容对考生来说是比较新的或是比较陌生的，目的是为了检测考生阅读文章的理解能力、筛选信息的能力和综合分析以及判断的能力。

　　高考写作要求能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文。它不同于文学创作，也不同于征文比赛，其主要目标是检测考生的写作能力。

　　应对良方：巩固基础知识

　　巩固基础知识仍将是复习重点。至于作文，一定要把自己熟悉领域中的话题扣到考题的思路上来。考场上要写自己最擅长的文体，表达自己的真情实感。

　　数学：重视教材中新增内容

　　今年高考数学命题，仍然坚持能力和应用创新不动摇，可能大幅度地出些新题，以引导广大师生摆脱题海战术。而多年来考生反映的题量过多的情况有望在今年高考中有所改变，具体细节要等到《2004年高考说明》出来后才能作进一步确定。

　　应对良方：注重知识的形成和联系

　　今后高中数学的教学和复习则不要过多地固化题型、固化解法和固化模式，更不应片面追求解题的技巧，而要注重知识的形成和联系，进一步规范解题意识和思路。另外，还要重视教材中新增的内容，关注它们与传统内容形成知识交汇点。

　　英语：储备足够的词汇

　　预计2004年的高考英语命题仍将以词汇量作为保证。

　　应对良方：改错题尽量安排在后期

　　听力考试难度系数低，易得分，在考试前一定要先看题，让自己进入英语环境状态。单项选择则考查各个知识点在语言环境中的运用，词组辨析是广大考生们的弱项，考生在解题时要结合上下文，注意变化。而英语作文要讲思路、结构、时态、句型，写过的作文也要重新思考、争取修正改错写得更好。改错题的训练尽量排在后期，因为基础知识不牢固，再怎么做题都不能收到良好效果。

　　理综：总题量有所减少

　　与2003年试卷相比，2004年选择题与非选择题的题型分数比例变为约40％：60％；试题的学科内容排列顺序为第一卷生物、化学、物理，第二卷物理、化学、生物；试卷总题量有所减少，主要是考虑了去年高考后社会的反映。

　　考查的具体内容变化为：

　　物理删去了质子的发现、中子的发现；增加了电磁波的周期、频率、波长。

　　化学删去了解胶体的概念及其重要性质和应用、了解电解基本原理及应用。

　　生物增加了酶需要适宜的条件，也就是酶活性与温度、PH的关系；单倍体在育种上的应用；自然选择学说的主要内容；人体的营养与健康包括营养物质的功能、营养不良对人体健康的影响、合理营养。

　　生物：综合运用所学知识

　　考题将更注重考查学生知识迁移能力和运用所学知识解决实际问题的操作能力。

　　应对良方：复习仍以教材为主

　　在复习中要注意基础知识、基本技能以及综合应用。很多学生在复习中存在这样的一个问题，就是“读书不看书”，不复习书本只注重解题，基础知识不牢固，所以复习仍然要以教材为主。

　　化学：审题难度会降低

　　理科综合试题越来越规范，逐步排除了与教学无关的干扰和阻碍。2004年高考的化学考题预计会更易读懂，审题的难度也应有所降低，估计考生因为审题不准而造成丢分的情况会相应降低。

　　应对良方：实验从步骤和现象分析入手

　　在复习的时候还是要回到书本上注意主干知识的积累，不必过多地担心跨学科试题的考查，而理科综合卷中的交叉学科的试题也不会太复杂。对于让很多学生都头痛的实验题，建议从步骤和现象的分析入手。训练要精练而不能重叠数量，对于经典试题要重复分析，加深印象。另外，表达和书写一定要规范。

　　物理：紧密联系现代科技

　　新课程卷的内容特点主要表现在两个方面：一是重心将向近代移动，二是紧密联系现代科技。对跨学科综合来说，

　　今年提出了以学科内的综合为主，学科间的综合为辅的综合题设计思想。总的命题原则是，围绕一个主题，不同学科编制本学科的试题。命题的指导思想仍然会是以能力测试为主导，考查学生所学相关基础知识、基本技能的掌握程度，以及综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。

　　应对良方：从题目中获取信息

　　学科基础知识、基本方法是分析解决问题的基础，必须重视一般知识的复习。另外，要培养运用理论分析解决实际问题的能力。关键在于要学会物理判断，养成良好的数学推理与表达习惯。建议要注意培养获取信息、处理信息的能力，要善于从题目的叙述中获取有用的信息，同时，基本实验能力的培养十分重要，这需要多动手做实验，多领会物理方法的运用。

　　文综：整体难度保持不变

　　2004年高考文科综合试题的整体难度基本保持不变，难度系数应在0．55左右。

　　地理增加“太阳系概况”，删除“太阳能量对地球的影响”、“宇宙环境保护”等内容。

　　历史将“三国、两晋和南北朝时期的政治经济制度”改为“三国、两晋和南北朝时期的社会经济”，删去“九品中正制”和“士族制度”，增加“江南经济的发展”。

　　政治增加“通货膨胀与通货紧缩”、“外汇与汇率”、“了解国情，立足国情”、“贯彻‘三个代表’重要思想”、“宗教的本质和社会作用”、“我国的宗教政策”等知识点；删去“我国的国家制度”中“政府机构改革”、“商品服务市场和消费者”中的“商品服务市场”、“当代世界市场和我国的对外贸易”中的“经济全球化”。

　　时事政治将“年度间国内外重大时事”的考核范围调整为“2003年4月—2004年3月”，增加“江泽民在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告”、“中国共产党十六届三中全会公报”。历史：分值有所删减和调整

　　应对良方：学会解决当前的现实问题

　　学生要多关注当前的热点和时事重点，关注国家的政策方向和重大事件，学会用历史知识解决当前的现实问题。

　　要注重专题的复习。连贯的专题复习对于学生理清思路、划分范围有很大的帮助，并且对于提高选择题的正确率也会有很大的促进。专题复习时，一定要清晰明确，理清线索，把每一个阶段或整体的特征都要区分开来。

　　政治：重考查综合分析能力

　　重在考查学生综合分析、解决问题的能力。主观性试题重在强调思维的逻辑性、层次性和辩证性。

　　应对良方：找准切入点

　　找准切入点，用基本概念或基本理论结合材料中的政治现象和经济现象进行一一对应的分析。经济常识、哲学常识和政治学常识三科基础课都要学好。另外，要把所学的基本理论与党和国家的工作重点相结合。

　　地理：强调考查主干知识

　　预计今年的高考会进一步强调对主干知识的考查，水平测试也更会区分出层次。

　　应对良方：回归课程和基础

　　在复习时要重视信息的收集和处理，构建知识结构和体系，建立地理知识线索，提升思维能力。在冲刺阶段的复习时要回归课程和基础，要全面、系统、扎实、准确，理解透彻而不能含糊。另外，总结学习方法和答题技巧很关键，同学要建立“错题档案”，重视从数据、图表和资料中提取有效信息。