齐鲁晚报济南2月5日讯（记者　彭东）昨天是省城中小学新作息时间表启用后的第三天，老师和家长都感觉比过去累了许多，他们中不少人都认为，应抓住当前时机，在培养孩子良好习惯、纠正过去坏习惯上下工夫。

　　新的作息时间表使用后，过去孩子们长期形成的一些学习和生活习惯受到了“冲击”。记者走访了济南市大明湖路等多家小学的“小饭桌”后发现，偏食、不懂互尊互让等不良习惯在第一次吃小饭桌的孩子身上表现得尤为突出，而在老师们的耐心教育下，孩子们大多都能及时改正。

　　“现在老师们普遍感到工作压力比过去大多了。”济南市经五路小学王冉老师称，适应新作息时间表的过程，其实就是新习惯形成的过程，这需要老师和家长们付出更多的努力。据记者了解，由于现在众多小学将每节课40分钟改为了35分钟，同时在下午上第三节课，老师们拥有的备课时间缩短，而上课效率需要进一步提高，他们都需要加班加点。

　　“课时缩短后，孩子必须学会提高学习效率。”济南市胜利大街小学的张晓丹老师认为，这次作息时间表的改变对培养孩子高效的学习习惯是一个契机，这对孩子能否真正从沉重的课业负担中解脱出来，培养提高综合素质至关重要。

　　自立能力差是当前孩子们普遍存在的问题，许多家长开始有意识地利用“错时”来提高孩子的自立能力。开学第一天，记者遇到了多个独自带着被褥参加“小饭桌”的孩子，这些家中的“小皇帝”都是第一次自己试着铺床收拾；上学路上，多了不少第一次“独自”上学、背后却有家长“跟踪”的孩子；透过这些“第一次”，家长们的良苦用心可见一斑。

　　“‘错时’后家长和老师要累有所值，应该在培养孩子好习惯、改掉坏习惯上多下工夫。”济南市经八路小学范特立校长的话令人深思。

　　编后语：让错时后的孩子们真正适应错时，不仅需要家长和老师们的努力，更需要社会各界的力量都积极为孩子们创造条件，解决孩子们遇到的各种“错时烦恼”，帮助孩子尽快度过适应期。责任编辑：刘晔丽来源：大众网-齐鲁晚报