新华网哈尔滨2月6日电（记者曹霁阳）主持哈尔滨市外来务工人员子女教育问题调查的黑龙江省青少年研究所李志红认为，外来务工人员子女的教育问题，是大量外来务工者涌入城市引起的连带问题，它与外来务工者的权益保障、技能培训与素质提高，生活城市化管理等问题构成不可回避的一系列社会问题。

　　据2000年第五次全国人口普查，我国流动人口规模已超过1亿人，其中18周岁以下流动儿童占全部流动人口的19.37％。2003年公布的一项调查结果表明，我国流动儿童的受教育状况不及全国儿童的平均水平，在九个城市中近20％的流动儿童无法进入当地公立学校学习。3至6周岁流动儿童中，入托比例为60.7％，低于城市户籍儿童入托率。流动儿童的失学率较高，达到9.3％，不能适龄入学表现尤为突出，6周岁流动儿童未入学的比例高达46.9％。

　　李志红认为，只要有关各部门、各方面密切合作，通过多种渠道和方式，采取切实措施，就能帮助外来务工人员解决子女教育。

　　居住地的服务。社区可将辖区内外来务工者子女组织起来统一完成家庭作业，聘请有能力的退休人员、下岗职工或教师做辅导。这些工作最好是义务的，也可以在不以赢利为目的的前提下，收取少量费用，用来补偿房屋租金和辅导人员的劳动报酬。

　　教育资源的相应配置。教育行政主管部门应根据外来务工人员居住情况，对集中接收其子女的学校给予资源配置上的倾斜。配备相应的卫生设施、文体活动场馆，尽量帮助外来务工者解决他们依靠自身难以解决的问题。同时，加大对外来务工者子女较多的学校教师的培训力度，重视发现研究这些学校的教育、教学成果和问题，帮助其提高办学质量。

　　急需办好的家长学校。目前哈尔滨市有八成左右的小学开设了家长学校，但作用发挥得普遍不理想。分析其原因主要是开办家长学校大多是学校的一厢情愿或授课内容与家长的实际需要相脱离。对打工者子女的教育，缺乏家长配合已成为较为突出的问题。因此应由社区与学校联手办好家长学校，授课形式要灵活，重在实际效果。