既要传授文化知识，更要教会做人做事

　　本报讯记者莫艳民、通讯员赖红英报道：今年广东高校将全面实施素质教育，注重学生个性化发展，培养大学生创新精神和实践能力。这是广东省教育厅在日前公布的2004年广东高校教学重点工作中强调指出的。

　　广东省教育厅副厅长张泰岭近日在广东高校教学工作会议上表示，今年广东普通本科教育、高职高专和成人高等教育专业设置和课程体系与教学内容改革，要与学生毕业合格率、就业上岗率、就业后的适应率和创业的成功率相联系。

　　本科：淡化专业，大类培养

　　在本科院校方面，加强基础，淡化专业，因材施教，分类培养，大力推进教学内容、课程体系的改革，优化创新人才培养模式。提倡一、二年级按专业大类培养，打破专业界线，实行通识教育；三、四年级按专业方向培养，形成主动适应人才市场需要的应用型、复合型人才培养新模式。

　　高校教师在教学过程中，既要传授必要的基本的文化知识，更要通过各种教育，教会学生学会做人，学会求知，学会做事，学会生活，学会生存，培养学生自主学习、独立获取知识的能力，培养学生健全的人格和高尚的情操。

　　高职：“订单式”培养高级蓝领

　　在高职教育方面，高职高专院校实施“订单式”培养高等职业教育人才培养的新模式，按照国家职业分类标准和职业资格认证制度，对仍然保留学科教育痕迹的专业设置模式和课程体系进行改革，把产学研结合作为高职高专院校办学的根本，密切联系社会生产和实践，满足社会发展的需要。

　　成教：树立终身教育理念

　　在成人高等教育方面，树立终身教育理念，从成人学习者的学习时间、生理特点和学习需求出发，改变当前“成教不成”、成人教育学历化的倾向，建立灵活多样的适应成人继续教育需要的课程体系和教育教学模式。

　　据悉，广东今年将研究制定成人高等学历教育等3个办学评估试行方案和办学水平评估指标，对全省所有成人高等学历教育单位分期分批进行评估。（晓航／编制）