人大代表关注黑龙江省中学教师流失现象(组图)

http://www.sina.com.cn 2004年02月10日07:31 黑龙江日报

　　本报记者陈渌

凝神听会

人大代表沙洪泽　　本报记者苏强蒋国红邵国良吴岳福

　　抑制优秀教师流失，单纯用行政手段来禁止无济于事。我们要通过事业留人，政策留人，感情留人，既留人又留心。

　　各级政府应当进一步加大对教育的投入，改善教师的生活和工作条件，提高教师的社会地位。

　　如果把学生的辍学称为教育失血症的话，那么，优秀教师的流失就是对造血机能的破坏。记者了解到，目前我省优秀教师的流失现象十分严重，这也引起了人大代表们的关注。

　　他们走了

　　青冈县是省级贫困县，每年暑假，县一中的杨校长都要忙于应付想走的教师。谈起教师流失，杨校长相当无奈：“作为贫困县，优秀教师本来就奇缺。两年来，学校有近30名教师先后调走，而且都是骨干教师。”

　　贫困地区如此，优秀教师集中的中心城市情况也不容乐观。

　　哈尔滨市优秀青年教育工作者协会会长、哈师大附中党委书记、副校长刘大伟告诉记者：“我们这个协会有百余人，集中了哈尔滨市45岁以下青年教师的精英。近两年，每次开会我总会发现少几个人，他们已经调到了深圳、上海或北京等地，先后已有20余人离开，太可惜了！”

　　业内人士介绍，代表我省中学师资队伍最高水平的省级重点高中教师流失现象尤为严重。全省重点中学流失的骨干教师数字很难统计，但是从省重点高中校领导的流失中可见一斑。据了解，近两三年因各种原因先后调走的重点高中校领导有：哈尔滨第一中学副校长龚萍；哈尔滨第三中学副校长高玉库；哈尔滨第三中学副校长高彩霞；哈尔滨第六中学副校长苗杰；哈尔滨第九中学副校长程显友；哈尔滨第二十四中副校长邓伟斌、绥化一中副校长宋官雅、伊春一中副校长周凤林、宝泉岭高中副校长朱里嘉……

　　这些在黑土地上成长起来的校长们风华正茂，都是我省培养出的高级教师甚至是特级教师，正处在事业鼎盛时期却离开了黑龙江，这不能不引起我们的深思。

　　他们为什么走

　　省人大代表、哈师大附中校长沙洪泽说，上世纪80年代末开始，广东、浙江、北京、上海等地实施了面向全国公开招聘校长和教师的做法。由于我省师范院校办学水平较高，师资后备力量充足，当时我省基础教育的负面影响不是很大。但1997年以后，沿海和京沪地区把目光瞄准了我省教学经验丰富的优秀“主科”教师，原因是我省培养出的教师普通话标准，而且十分敬业。沿海等发达地区来我省挖优秀高中教师，逐渐形成潮流，而且愈演愈烈。

　　造成教师流失的原因有很多，首先是政策因素。我国基础教育提前实现“两基”达标后，各地扩大高中阶段教育迫在眉睫。目前，全国各地师资结构中都存在着高中教师紧缺的问题，但培养高中教师又不是朝夕之功，而大学的升学压力又历来是各地面临的突出问题。因此，我省有经验的优秀高中教师便成为沿海发达城市挖猎的对象。其次是待遇问题。据记者了解，一个在哈尔滨工作的高中教师月收入为1500元左右，而沿海经济发达地区高中教师的月工资收入近5000元，而且还承诺调入后一次性付给安家费五六万元。怎样留住他们

　　沙洪泽说，要留住教师，首先要建立教师队伍的合理流动机制。教师的流动是社会发展的必然，特别是在市场经济的冲击下，教师流动已是不可逆转的趋势。优秀教师的大量流失，单纯用行政手段来禁止已无济于事。以往我们堵住“门口”不让教师流动，结果要走的人不辞而别。我们要通过事业留人，政策留人，感情留人，即留人又留心。

　　据记者了解，哈师大附中教师队伍相对稳定。近年来，他们为所有教师解决了住房问题，把校办产业的收入全部用来提高教师的收入。学校努力为教师搭建自主发展的平台，尽可能多创造机会让教师到发达地区学习交流，近5年来，有近60名教师通过在岗学习获得硕士学位。学校实行人文管理，提出学校是教师的学校，让教师做学校的主人，引导每位教师把自己的工作与社会的发展联系起来，把个人的事业与每个家庭的幸福和欢乐联系起来。

　　沙洪泽认为从根本上解决教师流失的问题，关键在政府。各级政府应当进一步加大对教育的投入，改善教师的生活和工作条件，提高教师的社会地位。

　　（黑龙江日报）

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