虽然还在假期，但征集2004年招生宣传方案的帖子仍在“我爱南开BBS”上置顶，点击人数和回帖的数量每天都有增长。

　　这是南开大学招生办公室在面向全校征集招生方案。学生们可以把建议直接发在BBS上，也可以采用电子邮件的形式，发到学工部。如果某位同学的意见被采纳，将会得到一定的奖励。

　　“无论征集什么方案，集思广益，汲取师生的智慧都是一个很好的途径。当时我们还有一个考虑就是，我们是学生工作部门，一直说要服务于学生，但学生的想法和意见我们不听取，那又如何为他们服务呢？学生也是学校的主人，对自己的学校是有感情的，我们应该调动他们的参与热情，保护好他们的积极性。”南开大学学工部部长杨克欣老师介绍了向学生征集招生方案的初衷。

　　她说没有想到，同学参与热情这么高。当初学工部将这一内容放到网上时是在寒假前，同学们正在紧张地准备期末考试，但出人意料的是点击和回复率非常高，根据网上自动统计排名，当天即成为南开十大热门话题。还有一些同学发电子邮件到学工部畅谈自己的想法。

　　同学们回复的帖子中，提出了许多好的建设性意见，当然也有批评，用杨老师的话就是“逆耳忠言”。一位学生直言不讳：“南开招生宣传不能老一套，看看去年我们的宣传材料，与其他院校相比没有我们的新意。比如我们的优势学科、我们的独特校园文化等等都没有突出出来。要真想在招生上有所作为，就要摒弃老套的宣传思路，至少从内容上要显示出与众不同来。”

　　“好的生源不能完全靠宣传，当然宣传非常非常重要。既然是宣传，就要吸引人啦，那就从如何吸引人的角度去考虑吧，比如环境好，课程设置好，就业好，还有录取机会大等等；另外一个角度就是从学生的切身利益出发：学费，住宿费，生活费等等，都要标明。”

　　“在下一个招生季节来临之前，把南开主页做得好一点，至少把招生办的改一改，主页形象要与名校形象一致。”

　　很多同学对于接触南开的第一印象———录取通知书，提出了许多建议。一位同学说：“清华录取通知书设计得很特别，有用个人名字印的防伪标志，尽管实际上不一定有用，但是给人一种安全可靠的感觉，还很前卫。”

　　一位同学用上千字的篇幅，风趣具体地谈了学校在招生时应如何印制一本吸引人的小册子。比如在拍摄学校知名教授时一定要拍得年轻一些，因为同学不喜欢板着脸的老师；介绍各院系历史的时候，要加上有哪些知名人物曾来访，这样可以显示学科地位；介绍同学课余生活的时候，一定要用铜版纸印刷，这样显得精美……

　　还有许多同学直接列出学校要去做招生宣传的中学的校名，当然这都是他们的母校。也有同学提出愿意趁假期带一些南开的宣传品回母校宣传。

　　杨克欣老师在看到专门汇集的建议后，感叹说：“没想到，我们的做法深受学生的欢迎。有学生发帖子说，南开的行政部门愈来愈可爱、可亲了，还有很多学生立刻回复表示认同这一提法。让学生参与学校的决策不仅征集了方案，收到了很多很好的切实可行的建议，而且增强了学校的凝聚力，这一点也是我们最初没有充分认识到的。”

　　据了解，在此之前，南开大学已经在多个方面，有意识地引导学生参与校园决策：

　　2001年2月，在全国人大政协两会开幕前，南开就曾在全校向学生征集对国家“十五计划”建议，并从上千篇论文中选出30多篇，汇编成《南开学子国策论坛建议报告》，内容涉及经济、文化、教育、西部开发等各个方面，并委托南开大学的全国人大代表和政协委员提交到有关部门。

　　2002年5月，南开大学校长侯自新亲自召集有200多名学生参加的讨论会，把学校未来一两年内计划新建的学生公寓、学生活动中心、体育馆等建筑几种备选方案效果图陈列出来，让学生们品头论足，征集同学们的意见，并在最后选定方案时充分考虑学生的建议；

　　2003年6月，南开大学把学校将要新建的新西南校门、体育中心的几种方案的效果图放到学校网站上，不仅吸引校内同学的广泛参与，一些已经毕业的校友也纷纷加入评论行列，发表意见；

　　对于食堂、公寓的管理及一些规章制度的修改，学校也曾专门在网上征集同学们的建议。

　　一位学生说，在整个社会民主建设日益完善的今天，大学生也不应该只是学校的受教育者、被管理者，从某种意义上讲是校园的“主人”，在学校建设、规章制度的制订等方面，应该具有充分的发言权和参与决策的权利，学校尊重学生，学生会更加热爱学校。（记者李新玲）：（来源：中国青年报）