“火箭班”传闻搅慌学子心

http://www.sina.com.cn 2004年02月13日01:46 海峡都市报

　　学生：如此设班明显不公平

　　学校：分班完全属正常流动

　　专家：快慢班不利学生成长

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　　新闻索引：

　　“我们学校初三年级12个班，听说要分‘火箭班’和普通班，弄得班上的同学们现在都人心惶惶。”昨日，漳州市某中学数名不愿透露姓名的初三年级学生拨打本报漳州新闻热线（0596－2050110）询问该做法是否合理。记者随即对此事进行了调查。

　　学生：

　　学校要设“火箭班”

　　据一名学生称，该校初三年级共12个班，原来分为6个Ａ班和6个Ｂ班。进入下学期后，他们听老师说全年段12个班要进行调整，根据成绩好坏分2个“火箭班”和10个普通班，成绩好的进“火箭班”，基础比较差的进普通班。

　　另外有学生认为，再过三个多月就要中考了，这样做对他们的心理打击会很大。这种做法明显不公平。

　　一位姓蔡的学生家长在接受记者采访时表示，这个年段的学生受环境影响比较大，快慢班的做法将会使学生对社会产生不满情绪。

　　学校：

　　学生完全是在正常流动

　　昨日下午，记者来到该中学。当记者说明来意时，该校分管教学的郭副校长对此事断然否认。

　　该校初三年段段长则称，初三年级今年下学期仍然是按以前的标准分班，即6个Ａ班6个Ｂ班。在上学期期末考试结束后，学生根据成绩的好坏自然流动，Ａ班基础差的学生自然流动到Ｂ班，Ｂ班成绩好的学生自然流动到Ａ班，学校并没有设置2个“火箭班”之说。

　　教育部门：

　　将进行认真调查

　　记者了解到，国家教育部此前根据中共中央与国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确规定，全国所有义务教育阶段的学校都不得设重点班、分快慢班。我国实行的是九年义务制教育。初中就按学生的学习成绩分班等于过早地给学生定性，这不利于学生的身心健康和正常发展。因为人是变化的，青少年时期的学生可塑性非常大，分班会使学生过早地对自己失去信心。

　　就学生投诉事项，记者昨日采访了漳州市教育局。一位分管中教的副局长称他不知情，并将对此事进行认真调查。

　　专家说法：

　　分快慢班不利学生成长

　　漳州市师范学院教育系系主任、博士后张灵聪昨日在接受记者采访时说，虽然有明文禁止，但设置快班和慢班目前仍然比较普遍。现在的中考、高考也是以成绩论成败。而从培养人才的角度来讲，即便是以一次的成绩好坏来对学生进行分流，设置快班和慢班，这也不能全面考察认定一个学生优秀与否。

　　张灵聪指出，根据当前教育模式，原则上以成绩来设置快慢班是不合理的，即便设置，也不能以一次考试成绩的好坏作为依据。

　　（本报记者戴应凯）