本报讯近日，张家港梁丰高级中学一批应届毕业生致信本报称，他们在分析数据之后发觉，高考“3＋1＋1”方案对选择政治的文科考生存在不利因素，为此他们颇有担忧。
采访中，记者从梁丰中学得到了这样一组数据，该校2003年高考地理均分112分，历史均分107分，政治均分104分。政治均分虽低，但成绩在全省排名第19位，历史均分比政治高出3分，但这个成绩在全省排名为30多位。若以这组均分数据作为高考成绩推算，考生选地
理、历史两科总分可达219分，选地理、政治两科总分216分，选政治、历史两科总分仅有211分，总分值最大相差达8分之多。对此，一位不愿透露姓名的教师分析说，由于各高校均以原始分录取考生，总分起决定性的作用。由于政治学科主观性较强，难度较大，并且在阅卷过程中受主观因素影响较多，因而造成部分考生“高分不高”的情况，这将限制他们的升学，对于有志于学习政史的学生来说，存在相当大的不利因素。
今年我省继续实行“3＋1＋1”的高考方案，根据这个方案的规定，除语文、数学、外语三门学科外，考生可在政治、历史、地理、物理、化学、生物6学科中选考2门。由于各科之间存在的客观差异，选考哪两门将直接影响考生能否被报考学校录取。采访中，南京一位考生家长也表示了与上述观点相同的看法，他说，考生及家长必定根据去年高考的情况“趋利避害”，那么，今年文科类考生会不会“扎堆”选考历史、地理，而这两门学科会不会因去年均分较高，而在今年增大难度？他为此忧心忡忡。南京一家省重点中学的校长也对“3＋1＋1”表示了不同看法，他说，我省高考先后采用了文理分科、“3＋X”等模式，去年开始试行“3＋1＋1”，这种模式理论上可以排出15种组合，人为地加大了教学难度，也给考场设置、试卷批改增加了难度。他认为，高考不仅要公平、公正、公开，也要考虑到各学科之间难度系数的平衡，无论试卷的难易，对考生来说都应该在同一个起跑点。比较而言，文理分科模式较为适合教育特点，对考生也比较公平。（束宇 定强）
