全市中小学今秋启用《学生体质健康标准》，取代沿用十多年的“体锻标准”

　　本报讯（记者佘峥）她16岁，身高154厘米，体重57公斤。从这些数据看，她超重了！适合她的运动项目包括走、游泳、骑自行车等持续的周期性运动……

　　这也许可以是减肥门诊部得出的结论，但是，我市中小学的每位学生都将可以从体育

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老师那里得到类似的报告——从今年秋季起，由教育部、国家体育总局联合颁布的《学生体质健康标准》（以下简称《体质标准》），将在我市所有中小学学校实施。

　　市教育学院体育教研员宋超美说，根据新的标准，今后的体育课不仅要向学生提供各种测试成绩，还要谈“养生之道”，即对学生健康进行诊断，并开出运动处方。比方说，对于一位需要减肥的学生，老师还要根据他的健康、体力状况以及心血管系统功能状态，规定其适当的运动种类和运动负荷，并指出运动中的注意事项。例如，如果建议的运动种类是健身走，那么，要为学生提供不同阶段内，走的速度和距离等等。

　　《体质标准》实施之时，也是沿用了十几年的“体锻标准”的结束之日。宋超美说，从“体锻标准”到“体质标准”，是个质的改变。

　　在“体锻标准”里，体育课只注重学生的身体素质，这种身体素质是通过跑、跳、投各种运动项目的测试来判断的。它的弊病是：忽略了对学生健康状况的重视。

　　宋超美说，《体质标准》关注的不仅仅是身体素质，还关注学生的身体形态和身体技能，这里的身体形态包括“身高体重”，技能包括“肺活量”。

　　详解① 身高体重也要计分

　　《体质标准》根据学生的生长发育规律，将测试对象划分为若干组别：小学一、二年级为一组，小学三、四年级为一组，小学五、六年级为一组，初中及以上年级每年级为一组，大学为一组。

　　不同的组别，测试的项目也不同。如小学一、二年级测试项目为身高、体重、坐位体前屈三项。初中及以上各年级（含大学）测试的项目增加至六项，其中，身高、体重、肺活量为必测项目。例如，在高一年级，同样身高160厘米的女生，体重在正常范围（50.8－60公斤）之内的，分数是15分；而超重（60.1－63.1公斤），得到的分值是9分。

　　宋超美说，《体质标准》采用身高、体重的评价指标来间接反映学生的身体成分，是因为身体成分被认为是身体健康素质的组成部分。

　　另一个变化是，学生测试的项目是可以选择的。例如，在中学，选测的项目为：台阶实验或耐力跑、50米跑或立定跳远、握力或仰卧起坐（女生）。

　　详解② 不同体质不同要求

　　相较《体质标准》，体锻标准限制得比较死，一个年龄段用同一个标准，这样身体条件比较好的人成绩自然也比较好。

　　但是，《体质标准》通过对一个人的形态——身高和体重等来决定素质项目的标准。这样，每个人都会得出一个适合于自己的体质健康标准。

　　详解③ 课程内容学校自定

　　《体质标准》实行目标管理，即不管学校开展什么样的体育运动，只要达到标准就合格。也就是说，学校体育课该上什么，怎么上，可以由学校根据本地气候、场地条件以及学校自身教学特点来自由安排。

　　例如，长跑是提高耐力的有效方法，但是，有些学生可能会认为它太枯燥乏味了，有条件的学校就可通过游泳、踢足球等活动来达到提高耐力的目的。

　　详解④ 成绩影响毕业评优

　　《体质标准》既是学生体质健康评价标准，也是学生毕业或评优的基本条件之一。

　　相关的规定是，学生达到新标准良好等级及以上者，方可评为三好学生、获奖学金（高等学校）；达到优秀成绩者，方可获学分（高等学校或实验新高中课程标准的学校）。学生毕业时新标准成绩达到60分为及格，准予毕业；新标准成绩不及格者，高等学校按肄业处理。

　　新闻背景

　　新标准要测哪些内容

　　小学一、二年级测试项目为3项，即身高、体重、坐位体前屈；小学三、四年级为4项，即身高、体重、50米跑、立定跳远；小学五、六年级为6项，其中身高、体重、肺活量为必测项目。选择项目为三项：从台阶实验、50米×8往返跑中选一项；从50米跑、立定跳远中选一项；男生从坐位体前屈、握力中选一项；女生从坐位体前屈、握力、仰卧起坐中选一项。

　　初中以上年级测试项目为6项，其中身高、体重、肺活量为必测项目，选测项目为3项：从50米跑、立定跳远中选一项；男生从台阶实验、1000米跑中选一项；女生从台阶实验、800米跑中选一项；男生从坐位体前屈、握力中选一项；女生从坐位体前屈、仰卧起坐和握力中选一项。

　　(厦门日报)