每逢寒假及春节，媒体上关于网吧问题的报道骤然增多。网吧问题之所以再次成为焦点，是因为，此时学生们正在放寒假，且手里有不少“压岁钱”，网吧成了最大的诱惑；惨淡经营的网吧业主们恨不得撒张大网，立马儿将这钱“网”入囊中；而法律之网却悬于头上———2002年国务院颁布实施的《互联网上网服务营业场所管理条例》明令禁止网吧接纳未成年人进入。网络之网、利益之网、法律之网交织，究竟谁主沉浮？

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　　我们在试图探究网吧困扰的同时，也试图探究困扰孩子的是什么。除了上网，如今孩子还能玩什么？曾有记者就此问网吧里的中学生，得到的回答是：“去游戏厅”。

　　玩耍、游戏本是儿童的天性，可如今的孩子还有多少玩耍（尤其是与同伴一起玩耍）的时间与空间？如何顺应孩子的天性？如何让孩子快乐地学习、健康地成长？这不仅是家长、老师的责任，也是政府的责任、社会的责任，网络信息提供者和网络游戏制作者当然也负有责任。从某种程度上说，给孩子提供什么样的信息、设计什么样的游戏，其实就是在培养、塑造着什么样的人。

　　所以，目前需要整顿的，绝不仅仅是网吧；需要防范的，也绝不仅仅是网络陷阱。