据新华社消息近日，一份关于长春市老龄工作的研究报告显示，有近一半的学龄前儿童由其祖父母照顾，专家称，这种“隔代教育”弊端不少。教育专家认为，父母对孩子的教育趋于理性，隔代老人则趋于感性。父母教孩子知识或满足孩子的要求时，往往先考虑这样做对孩子的成长是否有益；而祖父母对待孩子往往有一种溺爱倾向，竭尽所能地满足孩子的愿望，很少考虑是否有益于孩子的成长。因此，“隔代教育”往往对孩子的成长造成不良影响。

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