明天就要开学了。
头几天在路上听几个中学生说，现在要抓紧时间狠玩，再有两天开学，就别提“玩”这个字了。听到这么说，既为孩子们“狠玩”的用词好笑，同时也体味到一种沉重。
能在寒假里“狠玩”应该说已是“幸福”的了，我相信有不少孩子的寒假又被各种“
班”、被各种教辅书籍充斥了。
现在家长们最常挂在嘴边的两个词是“应试教育”和“素质教育”。有些家长一方面指责应试教育的种种弊端，一方面又恨不得自己的孩子成为应试教育“高手”，最好能达到“百考不爽”的境界；有些家长在大赞素质教育的同时，其实却并不真正懂得素质教育，以为让孩子上了钢琴班、绘画班、书法班等等就是实施了素质教育，也不管孩子们是否真正有兴趣就给孩子报名，甚至“逼上梁山”。
我们的社会中，很有一些人太习惯于“跟风”，所以干什么事都有一哄而上的现象，对待教育孩子的问题也是如此。这反映出这些人曾接受的纯应试教育的某些“恶果”，即缺乏独立思考的能力，遇事喜欢人云亦云，人进我进，人退我退，很少考虑自己和自己孩子的实际情况。真正的素质教育，核心是培养创造力，但这种能力的培养不是照搬照抄外国模式，不单是学了钢琴、书法、绘画、舞蹈就能奏效的，需要我们的教育工作者和家长们去不断摸索，去不断发现。
明天就要开学了。开学后学习任务肯定繁重（初高三学生更甚），作为家长，请不要再给孩子们背上各种“班”的负担，留一点时间和空间，让孩子们能自己主自己的事。
别让学生“应”“素”两累。各位家长，您说是吧？
