心理专家：应加强孩子综合素质培训

　　上周六本报报道了合川两名16岁少女在成都实习期间失踪半月的消息后，昨日，孩子家长给本报打来电话激动地称，两名少女看到报道之后立即给家里打了电话，称她们现在另一家幼儿园实习，安然无恙。

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　　孩子：换地方没给家里报信

　　昨日上午家长打来电话告知，孩子找到了！原来两名女孩是因缺少熟人、压力大，向原来实习的幼儿园谎称“家里叫她们回去”离开了，当时幼儿园也没有多问。出来后她们到了其他同学所在的另一家幼儿园实习。两名女孩解释说，“新去的幼儿园偏僻，打长途不方便。”两个孩子没想到家长会这么担心，在电话中痛哭流涕，连称自己错了。

　　家长：进修校对实习缺乏管理

　　失踪的孩子终于找到了，这令家长悬了半月的心终于石头落地。但家长们在寻找时发现，孩子实习期间学校缺少有效监督。家长称，进修校对孩子在成都实习情况基本不了解，孩子失踪情况还是家长找上门学校才知道。学校没有老师在成都带队，30多个十六七岁的娃儿差不多都处于“打敞放”状态。在寻找孩子时，学校也仅仅是打电话到幼儿园和向其他实习同学了解。

　　管理：几方都觉得自己没有责任

　　对此，进修校德育处罗主任在接受采访时表示，今年学校开学学生根本就没有到校报道，他们也就不好监控，也就说不清有多大的责任问题。罗称，当初跟中介签约由其找实习基地，中介应该有责任来监督，同时应该由幼儿园直接管理。

　　而成都这家中介公司负责人认为，他们的职责是负责联系并落实实习单位，并没有签订管理责任。幼儿园也认为自己没有责任，他们只提供实习基地，也没有签约要管理。

　　律师：责任主要在学校

　　对于实习学生的管理，重庆森达律师事务所主任贺天强认为，责任主要在学校。实习是学生接受学校教育的另一种形式，同时也是学校安排的，他们之间还存在着教育合同关系，学校不能因为学生没有到校报道就推卸责任。贺律师认为，学生与幼儿园之间是一种事实上的劳动合同关系，对还处于限制民事行为能力的学生的离开，幼儿园应及时行使告知义务，将信息反馈给学校和家长。

　　心理专家：加强学生综合素质训练

　　高级心理咨询师周矩认为，这件事反映出两名学生自身心理存在着问题。首先，两名学生承受力和适应能力比较差，从一种环境忽然来到另一种环境就显得不适应，面对压力选择了逃避，这是孩子自然心态的流露。另外，学生的心理不成熟，只注重“我向思维”，只考虑到自己感受，没有顾及别人反应，给家人带来了强烈的担心。周矩认为，无论是家长还是学校，在教育孩子时要注意对综合素质的培养，要加强承受挫折和压力训练，培养学生健全的自我意识、沟通能力和适应社会的能力。

　　记者李罡