合肥晚报迅速发展的教育形势，给学校校长提出了新的挑战，尤其是新课程标准实施以来，作为一名教育教学的管理者，要适应新形势下的新的挑战，校长要始终站在教科研的前沿。

　　校长要做有识之士。首先要有见识，高瞻远瞩，从战略的高度来认识抓好学校教科研工作的深远意义及现实意义（尤其是基础教育），具有远见卓识的洞察力和敏锐的战略眼光

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。这就要求我们的校长不仅要以身作则上好课，抓好常规管理，更重要的是要把整个身心投入到教科研工作中去。校长要充分认识到：学校的中心工作是教学，而提高教育教学的质量的关键是要最大程度地提高广大教师的综合素质，而整体素质的核心则是教师的教科研的能力与水平。因此，校长要提高认识，强化引导，带领广大教师扎实有效地开展好这项工作。

　　作为一名校长，还要有胆识。校长要充分认识到干好事业需有百折不挠的进取精神和无私无畏的勇气和魄力。因为教科研工作是一项异常辛苦且无名无利的工作，仅很多实践活动就是在给教师“额外增负”，校长需煞费苦心，敢于管理。长丰县基础教育相对薄弱，实行“一费制”以后，地方财政投入几乎为零，给“巧妇难为无米之炊”的校长抓好教科研工作带来了一定的困难。这就要求校长要面对现实，勇敢地克服诸多不利因素，满怀一颗赤胆忠心，牢固树立勇于克服一切困难的信心，不断地拼搏进取，才能保证教科研工作的健康开展。

　　校长要做有志之士。作为一名校长要牢固树立干好事业的大志。“打铁先得自身硬”，这是实实在在的硬道理。校长需不断地加强教育教学方方面面的学习，充实自我，改变自我，完善自我，提高自我，以适应新时期教育教学管理的需要，赢得同行的肯定和赞评，工作起来也才有力度和深度。

　　校长要制定好具有宏观指导性的教科研规划和适用新的微观方面的短期计划。在课程的选定，活动的安排及要求，阶段性总结、实验报告，论文的草拟等方面要有布置，有检查，工作细化，狠抓落实，不流于形式。

　　校长要团结一大批志同道合的教科研生力军，培养、塑造一大批科研型、学教型的教育教学群体，提高教育教学资源的含金量，为不断引进教育教学的“活水”奠定基础。“为有源头活动水来。”校长只有带领一个对未知领域不断探求、拓展的科研型团队，教育教学工作才永远充满生机与活力。

　　校长要做有权之士。著名特级教师欧阳代娜说过：“搞教研工作需要三士：有识之士，有志之士，有权之士，三者缺一不可！”这话一语道破了抓好教科研工作的三个必备要素，同时也说明了校长亲抓这项工作比一般教师得心应手。魏书生担任市教委主任以后，仍坚持抓教研工作，成为教育界的楷模。

　　作为一名校长，对从事教科研工作的老师要尊重他们的劳动，肯定他们的进步，政治上热情关怀，生活上细心呵护，工作上积极支持，时间上特殊照顾，让他们在宽松和悦的氛围中开展工作。在经费上要舍得投入，“没有教科研的教育教学工作是没有出路的”。同理，“没有投入的教科研工作是乏力的。”我们的校长要在有限的经费中节约其他方面的开支，加大对教科研工作的投入，在活动的开展、器材配置等方面舍得投入，这是功得无量的举措，不是赔本的买卖。

　　要大胆启用人才，在实践中培养，多提供参与的机会，不断增强他们探求未知的自信心；要允许他们失败，允许他们在不断挫折中认真总结，寻求教科研工作的精要，感悟新的教育教学理念的真谛。

　　马克思说过：“一个民族，一刻也不能没有理论思维”。教育亦如此，作为一名校长，要始终立于教科研的前沿阵地。

　　长丰县柘塘中心小学校长杜建国

　　（来源：合肥晚报）