新华网天津频道2月16日电 马上就要开学了，可一些家长在为孩子做着开学前的各种准备时，却发现自己的孩子表现出强烈的厌学情绪。天津市教育科学研究院的教育专家们在对这些厌学学生进行调查时发现，往往在即将开学时和开学初期，学生表现出的厌学心理最为明显。为了保证孩子以良好的心态投入到新学期的学习生活中去，家长和学校要注意化解孩子的这种情绪。
专家指出，厌学的明显表现就是不愿意上学，喜欢把自己一个人关在家里，到了学校总觉得犯困，想打瞌睡；注意力涣散，学习被动，丧失学习兴趣，没有紧迫感；做功课不认真，精神不集中，边做边玩。一些严重厌学的学生还会伴有神经症反应，一进学校，就会出现拉肚子、低烧、胸闷等症状，严重的甚至自愿放弃学习，选择了逃学或离家出走。
天津市教育科学研究会理事长单树增认为，学生厌学主要表现在知识障碍和人际关系障碍，这会成为影响孩子健康成长的重要因素。当前，厌学不仅常发生在学习成绩跟不上的孩子身上，有很多聪明的孩子也厌学。造成厌学的原因很复杂，但是过重的学业负担，死记硬背枯燥的学习方式是大部分学生厌学的根本原因，过重的课业负担不仅加大了学生的身体压力，也给学生带来了很大的心理负担。还有教师以自我为中心的呆板教学方式，让学生们难以对某些课程产生浓厚的兴趣，从而产生厌倦心理也是学生厌学的重要原因。一些学习成绩差的学生经常受到来自老师、家长和同学的压力、责怪和鄙视，不仅心理负担加重，还对自己缺乏自信。个别学生性格孤僻，没有朋友，不会处理人际关系，自己感到在学校很孤独，从而产生厌学情绪。
为了提早预防和化解孩子的这种厌学情绪，单树增等教育专家指出，家长在开学之初应适时地对孩子进行辅导。同时，学校要努力营造宽松的学习环境，教师要提高教学水平，吸引学生对学习产生浓厚的兴趣，老师批评学生要掌握方式方法，对学生学习上的任何进步都要及时给予肯定和表扬，让学生体验到成功的喜悦，在最短的时间里让学生克服厌学心理，健康成长。（来源：记者周润健）
