语文：难度、区分度不会有大起落

　　被采访者：武汉一中语文特级教师，多年为我省高考阅卷业务组成员甘德炎

　　这回是我省首次单独命题，估计步伐更稳妥，阵痛更小。难度系数也会和往年保持相对的稳定。语文高考在去年《考试说明》中要求的难度系数是0．6左右，试题实际的难度系

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数为0．65。今年试题的难度、区分度不会大起大落，考生应该有信心。

　　围绕考点做全题型

　　被采访者：省实验中学高三年级语文教研组组长、高级教师江国明

　　今年语文高考要多关注新增考点，将考点可能出现的考查方式复习全。在这个时刻，学生要按老师的指导去复习。

　　标点：标点为今年考纲新增的考点，但没有说明以何种方式来考查，建议考生以三种形式去复习：1．选择题，即出现在第一大题中，要求学生判断句子中标点运用的是否准确；2．出现在文章修改题中，要求学生增、删标点等。3．文言文句读题考查，即在文言文中抽出一句，让学生标点断句。

　　熟语：熟语可以两种题型来复习掌握：1．类似考查成语的方法，将成语和熟语混在一起，让考生判断何为成语，何为熟语；2．考查成语与熟语的替换，如成语“当即立断”与熟语“不管三七二十一”就不可替换，而成语“班门弄斧”同熟语“关公门前耍大刀”就可替换。

　　3月，学生可拿到一份市教研室下发的熟语手册，学生不要忽视它。

　　文言文：高考要求考生能读懂文言文，考生复习中应以“中间时段”的文言文为主练习，不一定要拘泥于人物传记。该题题量会删减，但难度会略增加，可能会出翻译、断句等主观题。

　　鉴赏题：今年诗歌和散文鉴赏开放性会更大，但答题须合理、规范才能得分。

　　作文：仍为话题作文。考生多做限时练笔，最起码要做到文通字顺。

　　数学：估计难度会有所降低

　　被采访者：武汉一中数学特级教师程细茂

　　教师一定要盯紧即将出版的《考试说明》，有的放矢地组织学生复习。

　　数学科目的复习，考生仍要夯实基础，加强综合题训练。值得提醒的是，要注意新教材内容，尤其是新增的知识点，从天津等已经实行新课程卷的省市来看，新增内容的考查往往和它的课时不成正比。

　　去年数学高考的难度较大，今年我省第一次单独命题，估计难度会有所降低。

　　注意知识点贯通

　　被采访者：省实验中学高级教师吴金安

　　复习时，考生要注重知识点的综合。三角函数、复数章节难度有所降低；同时要注意基础题的训练。对于基本知识点的题目，考生应注重解法，归纳总结，力求答题又快又准。进入第二轮复习，考生要跟着老师的进程走，不可过分自信。

　　复习要做到每日有所得。目前考生每个星期应限时做一套综合题，增加临考经验，调整好心态。

　　注意计算训练。近两年全国卷的计算量都有点大，此次省里出题，考生还是要加强计算能力，以不变应万变。这要求考生在目前复习中，不要因为有了解题思路而放弃计算；学生不要用计算器；对于典型题算法，要熟悉到能够整体代换。

　　关注新增内容。向量、概率和导数是今年新增的重点考点，对于这三点知识，考生复习时也要善于总结，找到侧重点。

　　解答题以中档题训练为主。因为就算是难题也都是由基础题或中档题组合而成的，当基础题和中档题把握住了，解答题就能够得到小题分值。

　　英语：重视能力培养

　　被采访者：省实验中学高级教师马应红

　　英语高考是对考生语言能力的测试，加上今年考纲没有大的变化，所以今年我省自主命题对英语没太大影响，只要复习到位，加上良好的心态，就能顺利应考。

　　练习资料无需调整。考生要有意识地扩大词汇量，这可以通过加大阅读量来实现。

　　听力训练。考生要加强训练，可购买近期出版（以2003年高考后为宜）的一些英语磁带训练，最好是外国人原声朗读，同时注重听力篇章的真实性和交际性。

　　阅读训练。阅读能力的提高惟有多读。在备考中考生应将每一篇文章读懂，认真作答，使每次训练起到应有的作用。

　　套题训练。可以“限时套题＋弱势训练”的模式进行备考。

　　英语写作题训练。平时考生训练应留足20分钟，15分钟打草稿，5分钟誊写，事先要打好框架，多用有“语感”的句子。平时训练完后，可请老师批改，或参照范文、同学的优秀例文自行批改。该题对于中等水平学生而言，要注重句子通顺，水平强的考生可在此基础上，适当运用“高级句式（如强调句、重句等）”，显示文采。

　　（记者赵莉、邵娟采写）