由于“文科生不屑、理科生不爱、老师难教”，有高校正酝酿代替课程
“你怎么还在教大学语文呢？”近日，某高校一位老教授听到了这种带点惊讶的诘问，他明白其中的“潜台词”———对于当今高校来说，早在1978年就在各高校面向非中文系学生开设的大学语文课程，在高校课程改革的推行过程中，在各类人文课的兴起中，遭遇着前所未有的压力。
和外语等公共课不同，大学语文没有四六级考试这样的“尚方宝剑”，加上高校教学体制中的一些不合理因素使教授该课程优秀教师的远离，使其正成为当今大学生心目中最“可有可无”的一门课，甚至有了“罢黜”大学语文课，以“大学人文”代替“大学语文”的呼声。
有高校正在酝酿用更加细化的课程代替现有的大学语文课，武汉大学就正在计划设计多达50门的人文素质教育方面的课程供学生选择。这方面的争论一直不断，但能达成的一个共识是———在任何高校课程改革的规划中，文学乃至传统文化的普及都应该得到强化而不是削弱。
记者在高校采访发现，虽然是除中文系以外所有学生都要学的基础公共课目之一，但是大学语文已被公认为“文科生不屑学，理科生不爱学，老师难教学”的一门。
随着高校扩招，入学生源的语文素质更加令老师们担忧。“抗非勇士”钟南山曾语重心长地提醒：“语文是学习一切的根本。”
华南理工大学的黄鹤教授认为，要走出困境，大学语文教师的专业素质要加强，逐步培养起学生对大学语文的兴趣。另一方面，大学语文的教材内容要合理，课本编排前应考虑征求学生的意见。（广州日报）
