北京普通高中从2005年进入新课程实验。据教育部基础教育司课程发展中心有关负责人昨天透露，新课程将通过学分描述学生的课程学习情况，三年内总学分达到144分方可毕业。这是我国首次在普通高中试行学分制。

　　据调查显示，我国现行高中课程结构学科课程过多，过于偏重知识传授，忽视学生能力的发展，必修课过多，选修课太少，科目设置统一、课程内容统一、要求统一，在一定程

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度上限制了学生的发展，课程设置上并行科目过多，造成了学生负担过重，过于强调学科价值，缺少学科之间的整合。新课程将通过学分描述学生的课程修习状况。高中一年级主要设置必修课程，逐步增设选修课程，学生可跨班级选修。

　　据介绍，普通高中课程共分为八个学习领域，包括语言与文学（语文、外语）、数学、人文与社会（思想政治、历史、地理）、科学（物理、化学、生物）、技术（信息技术与通用技术）、艺术（艺术或音乐、美术）、体育与健康、综合实践活动（研究性学习活动、社区活动、社会实践）。其中技术、艺术是新增设的科目，鼓励有条件的学校开设两种或多种外语。为了保证学生的均衡发展，学生每学年在每个学习领域必须获得一定学分，学生三年内应获得116个必修学分，学生还要根据自己的兴趣和需要选修28个学分，总学分达到144分才能毕业。

　　据悉，2007年普通高中全部推行学分制。（记者郑超）（来源：北京娱乐信报）