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教育部日前颁布了新的《大学英语课程要求》，该要求对今后大学生的英语学习提出了新标准，并将大学英语教学分为一般要求、较高要求和更高要求三个层次。
据了解，要求中提出，一般要求是对高校非英语专业的本科生毕业时所必须达到的要
求；较高要求和更高要求，则是为那些英语基础较好、学有余力的学生设置的。
英语学习的“一般要求”是：听力，能听懂英语授课、日常英语谈话和一般性题材讲座；口语，能在学习过程中用英语交流，并能就某一主题进行讨论。推荐词汇量为掌握单词4500个、词组700个。
“较高要求”是：能基本听懂英语国家人士的谈话和讲座，能够和英语国家的人士进行比较流利的会话。推荐词汇量为掌握单词5500个、词组1200个。
“更高要求”是：能基本听懂英语国家的广播电视节目以及所学专业的讲座；能就一般或专业性话题进行较为流利、准确地对话或讨论。推荐词汇量为掌握单词6500个、词组1700个。
根据新的英语课程要求，许多读写翻译课程学生将在计算机上完成。为此，新的课程标准建议，学生通过计算机学习所获的学分应占英语学习总学分的30%%～50%%。此外，结合新课程要求的推出，一项旨在全面提高学生英语综合应用能力的教学改革将从今年2月新学期开学起，在全国180所高校率先试点。此次英语教学改革的主要目标是将英语教学中原来的以阅读为主，改为以听说为主，全面提高学生的英语综合应用能力。（生活报）
