教育界的“偷窥管理”当止！(图)

http://www.sina.com.cn 2004年02月24日11:10 沈阳今报

　　老树／文徐简／图

　　上海复兴高级中学2003届毕业生魏罡和小云中学相恋，去年4月7日，他们晚自习时搂抱、亲吻的录像被做为违纪事例在学校电视台播出。高考结束后，两人决定请律师出面，用法律来维护自己的权利。（2月19日《新闻晨报》）

　　被自己的学生告上法庭之后，复兴中学坚称这是“正常教学管理”。“正常”？这种行为与“文革”期间把通奸的人挂上破鞋游街有什么区别！我在想：现在学校建的“心理辅导”室，不知道是否也对老师开放？

　　一、“偷窥管理”是一种不科学的教育管理。在教室里安装摄像头，客观上给人一种不被信任、不被尊重的感觉，造成了学生的心理压力，影响了学生的正常学习，严重违背了最基本的“以人为本”教育规律。如果说这也是一种管理，充其量也只是一种“非人性化”的“纯技术主义”的东西。

　　二、“偷窥管理”是一种“不人道”的管理。拿这个案例来说，当初安装的时候不对摄像头的作用做明确的说明，“接吻”事件发生时不对当事人做耐心的疏导教育，播出时的镜头中甚至打出了“卿卿我我”的字幕，这根本就不是出于善意的教育和管理，根本上就是出于某种变态心理的鉴赏。如果说这也是一种“教育管理”，那只能说是一种“不人道”的“杀一儆百”式管理。

　　三、“偷窥管理”是一种适得其反的管理。这种粗暴的暴露别人隐私的管理，伤害的决不仅仅是两个当事人，恐怕要伤害大多数学生的心。高中生正处在人生最躁动不安的关键时期，都有一种与生俱来的“反抗”和“叛逆”，对一些正确的东西尚且逆反，何况此类“等而下之”的东西？学校的做法反而使当事人得到了更多的同情，他们手中的证人证言完全可以说明许多问题。“偷窥管理”不合情理，有悖法理，害学生，害老师，害教育，当止！

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