本报讯 （记者龚平秦杰）昨日，常码头小学校长徐涛就寒假作业当废品卖一事，向家长道歉，同时校方积极整改，并将在“双评会”上和家长沟通。徐校长说，大多数班级的寒假作业收上来后，老师进行了集体订正，对于个别重点题目，老师作过串讲，有的班级还评出优秀作业，并张榜表扬。

　　徐校长介绍，共有8个班级的老师将寒假作业作废品处理，所得的钱充为班费，有的买

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了奖品，奖给优秀学生。但是，假期作业作为重要的学生资料，应该向学生反馈，当废品卖不仅伤了家长学生的心，也暴露了学校管理存在的漏洞。针对此事，常码头小学要求老师加强学习，认真办人民满意的学校，当人民满意的老师。

　　常码头小学即将召开以“学生评教．家长评校”为主题的家长会，校方将在会上和家长沟通交流。对已经卖出的寒假作业，校方将尽力追回。众多读者打来电话热议寒假作业——学生的劳动应受到尊重

　　昨日，众多读者给本报新闻110热线打来电话，发表了不同的观点和看法。大多数读者都认为，将寒假作业最后以废品的方式处理掉，很不合适。寒假作业丢了可惜

　　汉阳铁一小的退休老师刘先生认为，校方应该让每个学生保管和处理自己的假期作业，老师在学生报名入学时看一下就可以，假期作业是在假期做，家长也可以批改。刘老师特别提到，有的家长特别注重孩子成长中的一举一动，有的甚至把假期作业作为成长的纪录，就这样卖掉太可惜。东西湖万科世纪花园的王先生也指出，卖学生的寒假作业有些轻率，另外，同时作为一名家长，他希望老师不要布置太多假期作业，每天1个小时的作业量就可以，学生作业可用抽查的方法批改。多种方法批改作业

　　还有一些家长对假期作业提出了建议：汉阳十里铺的陈女士说，老师教书育人，工作的确很忙，假期作业每本都改也不可能，可抽查几本，然后在课堂上批改，让学生核对，知道对错；硚口的熊女士提起假期作业也有些头疼，“有些作业我们也看不懂，不知道怎么才算对。”她提出，老师要是不改的话，可以附上标准答案，发给家长进行核对，还可以让学生以小组为单位，相互批改，这样可让学生学到新知识，同时，如果假期作业不批改，个别不自觉的学生知道后，就会胡乱瞎混。假期作业不能成形式

　　有的家长也对现在的假期作业提出质疑。汉口的张先生指出，做寒暑假作业都是照搬前苏联的教育模式，从目前来看，没有什么实际意义，只是让学生假期有点事做。很多学校对假期作业都不检查也不批改。他认为，这种形式化的作业应完全取消，干脆让学生放松紧绷的心情，也许这样会更好。假期作业量太大

　　肖先生是一名老师，如何对待假期作业，他的感触特别深。他说，现在老师课业负担很重，假期作业量大，建议部分作业能否合为一本。尽管家长、教师众说纷纭，但大家一致认为学生受了累未得到尊重；老师不堪其累；最大的受益者应是出版社。去年，市教育局邀请专家曾对是否取消寒假作业进行论证，大部分专家认为，从拓展学生视野、丰富学生课外知识这些意义来看，还是得有寒假作业。　记者龚平秦杰