大连消息据特区青年报报道，今年1月27日，大连市甘井子区人民法院开庭审理了一起特殊的民事案件。一时间，这起由小学生“跳楼日记”而引发的诉讼引起了各界人士的关注，有人称之为国内罕见的“小学生跳楼日记官司”。

　　成绩差“受歧视”

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　　1999年9月，离异后的雷瑞瑞领着6岁的女孩章京京到当地小学读书。

　　按照雷瑞瑞的说法，由于女儿学习成绩较差，给班级的成绩抹了黑。她对记者说：“在这种情况下，老师开始对章京京有歧视的倾向。而更可怕的是，老师对她的歧视直接影响了同学们对她的态度，他们当中的很多人也欺负她。女儿在班里是个受气的人。”

　　从“心烦”到“要跳楼”

　　老师常常要求同学们写日记。这当中，章京京几乎每天都认真地写。每一天发生的事情以及一些内心的想法，她都能用日记的方式描述出来。很偶然的一次，雷瑞瑞看到女儿在日记中写到一些不愉快的事情：“我很喜欢上学，可是我走到学校就不快乐。下课了我独自在操场上，看着老师很得意的样子，就像大灰狼和小白兔……妈妈，我哭了，我太难过了。我很心烦。”

　　更可怕的是，有一天雷瑞瑞再次看女儿日记的时候，惊讶地发现了一篇女儿“要跳楼”的日记：“老师说我撒谎，我没有撒谎，是老师错了。同学们经常欺负我，还常偷我文具，我不再跟妈妈说学校里发生的事情，我怕妈妈生气。如果我再特难过特伤心，我会跳楼死在学校，这样我就听不见老师说我撒谎，同学们也不能再欺负我了，我也听不到同学骂我biao(彪)了。”

　　雷瑞瑞发现，这篇“跳楼”日记，武媛媛老师看了后给了一个很高的评价：A＋。她感到，女儿的受压制已经到了几乎不能容忍的程度了，说不定哪一天女儿也许会真的跳楼死在学校。这样有着严重后果可能的心理状态，老师在知情的情况下不去安慰学生，反而给日记一个最高的成绩！

　　老师不肯道歉

　　雷瑞瑞于是打电话给了老师武媛媛，问她：“孩子的思想负担这么重，你作为一名老师，不但不去做她的工作，反而给这篇日记判了个最高的成绩，是什么意思？”武媛媛老师回答：“我主要是考虑章京京平时的日记写得不算好，这次表达了她真实的情感。我认为这篇日记写得不错，应当给判个最高的成绩。”结果，两人在电话里吵起来。

　　第二天，雷瑞瑞又找到学校教导主任和学校的书记，他们都表示老师的做法没错。

　　引发特殊官司

　　后来，雷瑞瑞拿着女儿的日记又先后找过大连市教育局和区教育局。此间，雷瑞瑞与女儿商量转学。但章京京坚持不同意。她说：“妈妈，我不想转学，因为事情不是我的错，而是老师的错，所以我不走，我要求老师道歉。”

　　但雷瑞瑞和校方几经交涉，都没有就道歉一事达成一致。于是，雷瑞瑞代表女儿向法院提出了诉讼。

　　2003年12月18日，法院开庭审理了此起特殊的民事案件。法庭上，原被告双方进行了激烈的辩论。被告武媛媛答辩道：“原告刚来学校时是个特别孤僻的孩子，我经常会去关心开导她。”关于“跳楼日记”，武媛媛说：“原告的日记，不是她自己写的，这个学生根本写不出来这样的日记……”

　　法庭没有当庭宣判。

　　新老师对她很关心

　　2003年9月开学后，章京京的班主任由李月华担任。据雷瑞瑞介绍，这位老师对章京京特别关心，在学习和生活上多次鼓励和帮助她。在雷瑞瑞的家里，记者看到了章京京关于新老师的日记：“放学了，李老师说把我的桌布拿回家洗。李老师对我好关心。”

　　此案在当地引起了很大反响。大连海事大学人文学院副教授王有权说：“这一‘跳楼日记’反映的是一个社会问题，就是目前孩子的心理成长问题，因此不能单纯地指责老师或家长。家长和老师应多与他们交流，并多多配合，一起呵护孩子的成长……”

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