李开富

　　西南交通大学以建一门主课、促多门渗透，推进“三个代表”“三进”工作。建一门课程，即单独开设《“三个代表”重要思想概论》课。历经半年，按计划编写出《“三个代表”重要思想教材》，于上学期在2001级1500余名本科生中正式开课。在教学过程中，授课教师紧密联系当前实际，特别是党的十六届三中全会作出的《中共中央关于完善社会主义市

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场经济体制若干问题的决定》中的新发展，作到课堂教授与中央精神保持高度一致，使学生既对“三个代表”重要思想的时代背景、科学内涵、精神实质和历史地位等方面有了比较深入的了解，又从理论课中深刻领会了党的方针政策。

　　在多门渗透方面，根据课程性质分为三个不同层面，使“三个代表”有机地渗透和体现在“两课”其他课程之中。一是基础型课程，包括《马克思主义哲学》、《政治经济学》和《科学社会主义》，从理论层面与“三个代表”进行渗透，着重从理论上联系或解释“三个代表”的具体内容。二是一脉相承型的课程，包括《毛泽东思想概论》、《邓小平理论》和《“三个代表”重要思想概论》，着重在党的路线方针政策层面的继承与发展方面相互渗透。三是实践型课程，包括思想道德修养、法律基础、形势与政策等具体实践“三个代表”的课程，这些课程的渗透，则主要是帮助学生理解社会主义政治文明和精神文明，以德治国和依法治国，了解国内外形势及当前党的方针政策。